2019年河北省承德市平泉市中學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.腳內(nèi)側(cè)踢球是一種用腳【】接觸球的一種踢球方法。

A.內(nèi)側(cè)

B.跟骨

C.舟骨

D.踝

2.體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)【】知識(shí)的掌握、運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得、體能的增強(qiáng)和學(xué)校行為的變化等方面。

A.體育競(jìng)賽

B.運(yùn)動(dòng)安全

C.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

D.體育與健康

3.腳內(nèi)側(cè)踢球的推送踢法，其特點(diǎn)是踢球腳與球接觸時(shí)間較長(zhǎng)，出球易于【】

A.平穩(wěn)

B.高遠(yuǎn)

C.旋轉(zhuǎn)

D.快速

4.運(yùn)動(dòng)技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運(yùn)動(dòng)【】的能力。

A.項(xiàng)目

B.技能

C.動(dòng)作

D.技術(shù)

5.田徑教材中，跨越式跳高技術(shù)由助跑、起跳、【】和落地緩沖四個(gè)環(huán)節(jié)組成。

A.過(guò)桿

B.聳肩

C.提拉中心

D.轉(zhuǎn)髖

6.體育與健康課程設(shè)計(jì)思路，根據(jù)學(xué)生的【】特征，劃分學(xué)習(xí)水平。

A.身心發(fā)展

B.生長(zhǎng)發(fā)育

C.年齡

D.身高體重

7.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方面要求，在小學(xué)階段要注意【】游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力。

A.娛樂(lè)

B.情境

C.體育

D.比賽

8.運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的【】及行為表現(xiàn)。

A.動(dòng)機(jī)

B.認(rèn)知

C.習(xí)慣

D.態(tài)度

9.力量素質(zhì)是指人體【】工作時(shí)克服阻力的能力。

A.跳躍

B.跑步

C.緊張

D.肌肉

10.某小學(xué)為了推廣普及校園足球，將開(kāi)展校內(nèi)聯(lián)賽，58個(gè)隊(duì)單循環(huán)共要比賽【】輪。

A.57

B.29

C.56

D.58

11.運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材主要涉及【】、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人類(lèi)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和體育測(cè)量學(xué)等學(xué)科理論。

A.優(yōu)育學(xué)

B.項(xiàng)群理論學(xué)

C.人類(lèi)遺傳學(xué)

D.技能形成學(xué)

12.身體健康是指人的體能良好、機(jī)能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)狀況和【】習(xí)慣密切相關(guān)。

A.運(yùn)動(dòng)

B.行為

C.飲食

D.睡眠

13.體育課程設(shè)計(jì)思路，根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展性要求建立【】的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

A.多元

B.客觀

C.鼓勵(lì)

D.差異

14.某小學(xué)為了保持每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織足球比賽，13個(gè)班級(jí)代表隊(duì)之間將進(jìn)行單循環(huán)賽，共【】場(chǎng)比賽。

A.155

B.52

C.78

D.28

15.身體健康學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對(duì)身體發(fā)育和健康的影響。

A.睡眠

B.鍛煉

C.保健

D.營(yíng)養(yǎng)

16.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（指夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)），每隔幾年舉辦一次？【】

A.兩年

B.四年

C.一年

D.三年

17.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程是以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和【】為主要目標(biāo)的課程。

A.習(xí)慣

B.行為

C.能力

D.體質(zhì)健康

18.體育課的基本部分運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，其心率漸趨恢復(fù)，而恢復(fù)的快與慢和體育課的運(yùn)動(dòng)量大小成【】

A.反比

B.環(huán)比

C.正比

D.等比

19.籃球的運(yùn)球（以右手運(yùn)球?yàn)槔┫认驅(qū)κ肿髠?cè)快速運(yùn)球，當(dāng)對(duì)手左移時(shí)，右手拍擊球的右側(cè)上方，使球落在左腳前方，同時(shí)右腳蹬地并側(cè)身跨向防守者的右側(cè)，左手順勢(shì)拍按球前行，此為【】

A.同側(cè)步運(yùn)球

B.體前換手變向運(yùn)球

C.突破運(yùn)球

D.轉(zhuǎn)身運(yùn)球過(guò)人

20.奧林匹克運(yùn)動(dòng)能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大，依靠的不僅僅是競(jìng)技比賽，更重要的是人類(lèi)對(duì)于和平、友誼和進(jìn)步的追求與實(shí)踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更強(qiáng)”是奧林匹克的【】

A.宗旨

B.格言

C.精神

D.主義

二、多選題

21.教師示范一般分為【】

A.鏡面示范

B.肢體示范

C.語(yǔ)言示范

D.反面示范

22.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有【】

A.跳遠(yuǎn)

B.身高

C.體重

D.肺活量

23.制定運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容包括【】

A.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

B.運(yùn)動(dòng)頻度

C.運(yùn)動(dòng)方法

D.周?chē)h(huán)境

24.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為【】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A.身體健康

B.運(yùn)動(dòng)參與

C.運(yùn)動(dòng)技能

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)

25.傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是【】

A.基本內(nèi)容

B.基本知識(shí)

C.基本技術(shù)

D.基本技能

三、判斷題

26.指導(dǎo)與示范、練習(xí)和反饋是影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的外部因素?！尽?/span>

27.肱骨頭位于肱骨的遠(yuǎn)側(cè)?！尽?/span>

28.小腿的外側(cè)為脛骨?！尽?/span>

29.本體感受器是指位于肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)囊中的感受器?！尽?/span>

30.當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí)，通過(guò)一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將其恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)，稱(chēng)為翻正反射?！尽?/span>

31.血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣，但不能運(yùn)輸二氧化碳?！尽?/span>

32.學(xué)校課余體育訓(xùn)練可以為競(jìng)技體育培養(yǎng)后備人才?！尽?/span>

33.中國(guó)運(yùn)動(dòng)員許海峰在1988年奧運(yùn)會(huì)上獲得了首枚金牌?！尽?/span>

34.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是1896年在希臘舉行的?！尽?/span>

35.在籃球比賽中，運(yùn)球開(kāi)始時(shí)，在球離開(kāi)手前，中樞腳可以離開(kāi)地面。【】

四、填空題

36.正常的人肌肉約占體重的____，經(jīng)常參加體育鍛煉的人，肌肉可占體重的____。

37.人體骨與骨連接，能活動(dòng)的地方叫____。

38.呼吸肌主要有____、____及____的肌肉。

39.____反映肺的儲(chǔ)備力量和適應(yīng)能力。

40.在19世紀(jì)自然科學(xué)取得巨大進(jìn)展的背景下，斯賓塞構(gòu)建了____課程理論的完整體系。

41.學(xué)校體育科學(xué)化最明顯的標(biāo)志，是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)____的體育師范學(xué)校的出現(xiàn)。

42.在19世紀(jì)，丹麥、瑞典、法國(guó)、德國(guó)和美國(guó)等，先后開(kāi)辦了軍事體操學(xué)校、____或體育師范學(xué)校，以培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的體育教師。

43.1909年，哥本哈根大學(xué)開(kāi)設(shè)了解剖、生理與____原理課程。

44.高爾霍夫爾建立了以____和有利于促進(jìn)青少年發(fā)育為特色的教材體系，主要包括補(bǔ)償運(yùn)動(dòng)、形成運(yùn)動(dòng)和完美運(yùn)動(dòng)。

45.高爾霍夫爾提出了以生物學(xué)為基礎(chǔ)的尊重兒童運(yùn)動(dòng)需求的____。

五、名詞解釋

46.排球技術(shù)

47.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)（排球）

48.傳切配合二過(guò)一（足球）

49.中路進(jìn)攻技術(shù)（足球）

50.運(yùn)球過(guò)人（足球）

六、簡(jiǎn)答題

51.簡(jiǎn)述體育與健康課程的特性。

52.簡(jiǎn)述肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)的三大系統(tǒng)。

七、論述題

53.簡(jiǎn)述體育游戲的主要功能有哪些？

八、案例分析題

54.在一堂小學(xué)六年級(jí)武術(shù)教學(xué)課中，教師的教學(xué)步驟如下：

1.復(fù)習(xí)武術(shù)基本組合動(dòng)作和少年拳第一套的第1~6個(gè)動(dòng)作。

2.教師講解示范，學(xué)習(xí)第7~8個(gè)動(dòng)作（跳步推掌，撩拳收抱）。

3.分組練習(xí)，教師要求學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分片進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生進(jìn)行交流與合作，相互評(píng)價(jià)、欣賞。（學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)練習(xí)）

4.分組創(chuàng)編動(dòng)作及展示。教師要求各組在少年拳8個(gè)動(dòng)作中至少選擇4個(gè)動(dòng)作進(jìn)行重新組合，還可以加上自己的動(dòng)作，最后給創(chuàng)編拳取上響亮的名字。（學(xué)生各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈）

5.各組分別展示自創(chuàng)成果，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師給予點(diǎn)評(píng)與建議（學(xué)生大膽展示，激情表演）。整堂課在緊張、愉悅的氛圍中結(jié)束。

請(qǐng)你根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)教學(xué)理論，對(duì)本教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.以小學(xué)三年級(jí)籃球教材“原地運(yùn)球”為例，寫(xiě)出第一次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn)。

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