2019年河北省張家口市下花園區(qū)中學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.在有13個足球隊參加的比賽中，若采用淘汰制共需比賽【】場，就可以決出冠軍。

A.10

B.11

C.12

D.13

2.快速跑由下列四個部分組成，其中決定跑的速度最主要的部分是【】

A.起跑

B.疾跑

C.途中跑

D.終點沖刺

3.在體育教學中的探究學習主要不是局限于資料的收集整理，而是強調對運動技能和一些身體練習手段的【】、遷移、運用及創(chuàng)新。

A.辨析

B.驗證

C.感悟

D.選擇

4.在畫跑道直段分道線時，應該以【】

A.跑道外沿為基準

B.跑道內沿為基準

C.跑道內突沿外沿為基準

D.跑道內突沿為基準

5.乒乓球基本步法包括【】

A.單步、跨步、跳步、弓步、交叉步

B.單步、跨步、跳步、并步、交叉步

C.單步、仆步、跳步、并步、交叉步

D.單步、跨步、跳步、閃步、交叉步

6.世界籃球錦標賽的男子、女子比賽分別開始于【】

A.1950年、1951年

B.1950年、1952年

C.1950年、1953年

D.1950年、1954年

7.籃球最基本的區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術是【】站位。

A.“2—1—2”

B.“2—3”

C.“3—2”

D.“1—3—1”

8.體育教學設計的核心和重點是【】

A.教學目標

B.教學策略

C.教學過程

D.學生分析

9.在足球比賽中，運動員在禁區(qū)外區(qū)域沖撞對方隊員構成犯規(guī)的行為，裁判員應判罰【】

A.任意球

B.擲界外球

C.墜球

D.點球

10.影響有氧耐力的因素很多，下列哪項不會對有氧耐力產(chǎn)生影響？【】

A.心肺功能

B.神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)

C.激素作用

D.運動場所

11.體育與健康課程對學生學習成績的評價采用的是多元評定方法，【】的評定多采用定量評定與定性評定相結合的方法進行。

A.運動技能

B.學習態(tài)度

C.情意表現(xiàn)

D.合作精神

12.下列不屬于反映運動負荷量大小的指標的是【】

A.次數(shù)

B.速度

C.重量

D.距離

13.決定跳遠成績的主要因素是【】

A.助跑速度

B.空中走步式

C.騰起初速度和角度

D.踏板的準確性

14.對學生進行體育教學評價時，如果只重視評價的甄別功能而忽視其【】功能，會造成大部分學生在體育學習中獲得的是失敗體驗，毫無樂趣可言，最終不喜歡上體育課。

A.激勵

B.選拔

C.調整

D.等級

15.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【】

A.時間要素

B.動作要素

C.音樂要素

D.審美要素

16.排球比賽規(guī)則規(guī)定，限制后排隊員【】

A.傳球

B.墊球

C.攔網(wǎng)

D.扣球

17.在球類游戲教學過程中，教師強化規(guī)則與裁判的作用，使學生在教學過程中逐漸學會在規(guī)范的約束中進行體育活動，增強規(guī)范意識，有助于提高學生的【】

A.身體健康

B.體育知識

C.社會適應能力

D.思想品德

18.下列不屬于體操特點的是【】

A.具有廣泛的群眾性

B.具有較強的藝術性

C.要不斷創(chuàng)新

D.技能整體性

19.足球項目球門的寬和高分別是【】

A.7.32米、2.44米

B.7.23米、2.34米

C.7.米、2.44米

D.7.33米、2.44米

20.下列不屬于武術基本步法的是【】

A.上步

B.進步

C.撤步

D.仆步

二、多選題

21.肌肉痙攣后可采用的處理方法是【】

A.牽引痙攣肌肉

B.保暖

C.用力收縮痙攣肌肉

D.加壓固定

22.學校體育的目標是通過【】這兩條基本途徑來具體貫徹實施的。

A.體育課程

B.課余體育訓練

C.課余體育鍛煉

D.課余體育活動

23.根據(jù)體育教學評價的標準不同，可將體育教學評價分為【】

A.主觀評價

B.客觀評價

C.相對評價

D.絕對評價

24.技能的遷移有【】之分。

A.正遷移

B.負遷移

C.前攝遷移

D.后攝遷移

25.【】是決定跑速快慢的兩個因素。

A.力量

B.步長

C.步頻

D.柔韌

三、判斷題

26.肌肉絕對力量大，其相對力量也大。【】

27.小學體育教學中，教師應多采用負反饋的形式加速學生對技術動作的掌握?！尽?/span>

28.最大攝氧量是評定人體有氧工作能力的客觀指標?！尽?/span>

29.正常情況下，基礎心率連續(xù)幾天持續(xù)上升，則應降低運動負荷，防止過度疲勞。【】

30.力量訓練后，適當補充蛋白質能加速肌肉的增長?！尽?/span>

31.兒童時期，神經(jīng)細胞工作能力差，易疲勞且疲勞消除緩慢。【】

32.從降脂效果來看，無氧運動明顯優(yōu)于有氧運動?！尽?/span>

33.太極拳對治療高血壓、動脈硬化、神經(jīng)衰弱具有較好的療效。【】

34.接力跑比賽中，為提高競爭性，應采用異質分組?！尽?/span>

35.教師設置一定高度目標時，組織學生進行投擲壘球練習，目的是避免出現(xiàn)肩關節(jié)外展和上下肢配合不協(xié)調?！尽?/span>

四、填空題

36.行進間向右轉走的預令應落在____腳上，動令應落在____腳上。

37.體育教學方法是指在體育教學過程中所采用的____和____，是教學技巧與藝術的表現(xiàn)。

38.課時計劃又稱教案，它是教師根據(jù)____和____計劃，結合班級具體實際，編寫的每堂課的具體執(zhí)行方案。

39.武術教學中，提倡的武德要把習武同弘揚祖國文化聯(lián)系起來，培養(yǎng)強烈民族自豪感，維護____的尊嚴，建立起新型的社會主義道德觀。

40.武術對練有徒手對練、器械對練和____的對練等。

41.小腦具有協(xié)調身體活動，調節(jié)肌緊張和維持____的功能。

42.最大吸氣后，盡力所能呼出的最大氣體量稱____。

43.籃球快攻推進到前場形成____局面，利用快速傳球，擺脫防守，創(chuàng)造投籃機會。

44.排球換發(fā)球，獲得發(fā)球權的一方需按____方向輪轉一個位置，由輪轉后位于1號位發(fā)球。

45.體育與健康課程重視對學生進行正確的____和責任感的教育，培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神，促進學生主動參與體育活動，基本形成鍛煉的習慣。

五、名詞解釋

46.身體訓練

47.訓練過程

48.恢復過程

49.一般訓練

50.恢復訓練

六、簡答題

51.簡述與健康有關的體能內容。

52.根據(jù)教師職業(yè)的特點，論述教師的6個主要的職業(yè)角色。

七、論述題

53.隨著國家對足球的重視，許多學校都專門開設了足球課。針對小學生的特點，論述小學足球教學的注意事項。

八、案例分析題

54.在一次體育教學競賽活動中，規(guī)定的教學內容為：水平二（三年級）立定跳遠。我們記錄了其中兩名教師教學過程的主要內容。

教學過程1：李老師在進行主教材“立定跳遠”教學時，采用了掛圖、講解和示范的教學方式，完整地介紹了立定跳遠的技術動作，學生通過理解和模仿學習，初步掌握了動作要領，練習剛開始時學生積極性很高，由于練習的形式比較單一，沒幾分鐘學生就感覺練習單調和枯燥，開始厭倦學習了。

教學過程2：鄒老師在進行主教材“立定跳遠”教學時，采用了模仿游戲的教學方式，鄒老師帶領學生一起模仿“矮人”“超人”“飛人”，同時也出示了掛圖，掛圖上巧妙地設計了如何讓“矮人”成為“超人”和“飛人”的秘訣。并讓學生分小組進行合作探究學習，學生練習的積極性被充分地調動起來，整堂課學生在玩中學、學中玩的快樂氛圍中度過。

“矮人”：原地做彈性屈伸動作，掌握起跳的準備姿勢。

“超人”：讓學生體驗原地跳起、蹬擺協(xié)調配合，體驗向上騰空的感覺。

“飛人”：兩臂向前上方擺起，兩腳用力蹬地，展體向前跳出，雙腳落地緩沖。

鄒老師用模仿游戲的教學方法為教學手段，在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了教學目標，達到了預期的教學效果。

請你根據(jù)體育與健康課程標準相關的教學理念，對此教學案例進行深度評析。

九、教學設計題

55.根據(jù)以下條件，完成教學設計

教學內容：排球正面雙手墊球

教學對象：七年級男、女生共40人

教學條件：排球場一塊，排球40個

教學目標：

(1)了解墊球在組織戰(zhàn)術時的作用，建立正確的動作技能。

(2)初步掌握墊球技術動作，在學練中發(fā)展學生力量、速度、協(xié)調能力。

(3)培養(yǎng)學生樂于學習、善于思考的能力。

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