2019年河南省駐馬店市確山縣中學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.為展示動(dòng)作的方向、路線，教師動(dòng)作示范一般可采用鏡面示范、正面示范、【】示范、背面示范。

A.全面

B.局部

C.側(cè)面

D.肢體

2.體育與健康課程體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和【】特點(diǎn)。

A.靈活性

B.可操作性

C.時(shí)代性

D.生活性

3.課程內(nèi)容資源開發(fā)包括【】的改造、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。

A.現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

B.傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

C.競(jìng)技項(xiàng)目

D.趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

4.在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對(duì)照進(jìn)行練習(xí)。這采用的是【】

A.選擇教學(xué)法

B.舉例教學(xué)法

C.觀察教學(xué)法

D.分層教學(xué)法

5.體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是師生的雙邊活動(dòng)，一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行，從事各種身體練習(xí)，【】

A.主導(dǎo)作用和主體作用相結(jié)合

B.主要作用和主體作用相結(jié)合

C.室內(nèi)外相結(jié)合

D.主要教材和輔助教材相結(jié)合

6.小學(xué)體育教學(xué)的目的是【】

A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的身體發(fā)育

B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

7.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對(duì)待原則、【】原則、安全性原則。

A.階段性

B.合理性

C.規(guī)范性

D.經(jīng)常性

8.課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù)【】各個(gè)單元教學(xué)計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場(chǎng)地器材的實(shí)際情況編寫的。

A.學(xué)年計(jì)劃

B.課程計(jì)劃

C.水平計(jì)劃

D.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

9.體育習(xí)慣是指特定【】的刺激和個(gè)體體育參與活動(dòng)之間，經(jīng)練習(xí)和重復(fù)而形成的穩(wěn)固關(guān)系。

A.場(chǎng)地、器材

B.時(shí)間

C.情境

D.指導(dǎo)者

10.競(jìng)技體育的特點(diǎn)有競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性、公開性、公平性、【】、觀賞性。

A.集群性

B.專門性

C.廣泛性

D.群眾性

11.指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的訓(xùn)練原則有競(jìng)技需要原則、動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓(xùn)練原則、周期安排原則、【】原則、區(qū)別對(duì)待原則、直觀教練原則、適時(shí)恢復(fù)原則。

A.適時(shí)負(fù)荷

B.適當(dāng)負(fù)荷

C.變化負(fù)荷

D.適宜負(fù)荷

12.游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有極為重要的位置，它既是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，又是【】的手段、方法和途徑。

A.娛樂(lè)

B.教育

C.學(xué)習(xí)

D.鍛煉

13.體育游戲的創(chuàng)編原則有鍛煉性原則、趣味性原則、【】原則。

A.針對(duì)性

B.實(shí)效性

C.開放性

D.教育性

14.體育游戲教學(xué)的形式有準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲、體育技術(shù)游戲、【】游戲、力量素質(zhì)游戲和放松游戲等。

A.文字游戲

B.非智力游戲

C.拼圖游戲

D.體育戰(zhàn)術(shù)

15間歇訓(xùn)練法是指對(duì)【】練習(xí)時(shí)的間歇時(shí)間作出嚴(yán)格規(guī)定，使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

A.兩次

B.一次

C.多次

D.四次

16.基本運(yùn)動(dòng)的含義是指對(duì)人體的各種活動(dòng)，包括走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、【】和簡(jiǎn)單的體操運(yùn)動(dòng)。

A.平衡

B.穿越

C.爬行

D.協(xié)調(diào)

17.柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)活動(dòng)【】的大小以及跨過(guò)關(guān)節(jié)的韌帶、肌腱、肌肉、皮膚及其他組織的彈性和伸展能力。

A.范圍

B.幅度

C.角度

D.回旋

18.外部誘因是指能激起參與體育活動(dòng)的【】，它是引起體育活動(dòng)、滿足個(gè)體需要的外在刺激。

A.外部原因

B.外部因素

C.外部環(huán)境

D.外部條件

19.心血管系統(tǒng)是由心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管構(gòu)成的【】的管道系統(tǒng)。

A.關(guān)閉

B.封閉

C.密封

D.閉合

20.對(duì)人體心理因素構(gòu)成影響的主要因素為消極情緒和【】的影響。

A.積極情緒

B.愉悅情緒

C.悲哀情緒

D.愉快情緒

二、多選題

21.時(shí)隔二十年，中國(guó)女排再次獲得奧運(yùn)冠軍，兩次奪冠的時(shí)間分別是【】

A.1984年

B.1988年

C.2004年

D.2008年

22.下列屬于體操技巧類的動(dòng)作有【】

A.騎撐前回環(huán)

B.前滾翻

C.后空翻

D.分腿坐前進(jìn)

23我國(guó)古代西周學(xué)校實(shí)行“六藝”教育，其中包含體育因素的有【】

A.書

B.數(shù)

C.射

D.御

24.影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)因主要有【】

A.智力

B.個(gè)性

C.指導(dǎo)

D.示范

25.人體所需的能量物質(zhì)有【】

A.水

B.糖

C.無(wú)機(jī)鹽

D.脂肪

三、判斷題

26.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

27.籃球行進(jìn)間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>

28.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內(nèi)可以用手接任何回傳球。【】

29.我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。【】

30.計(jì)算跑道長(zhǎng)度時(shí)，第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進(jìn)行測(cè)量?！尽?/span>

31.體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)有常規(guī)性準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)兩種。【】

32.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國(guó)辦發(fā)[2016] 27號(hào)）指出，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間?！尽?/span>

33.《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012] 53號(hào)）指出，各學(xué)校每?jī)赡陮?duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試?！尽?/span>

34.《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定，學(xué)生因病、殘，可免修體育課?！尽?/span>

35.體育教學(xué)中，教師及時(shí)、恰當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)，有利于提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)?！尽?/span>

四、填空題

36.踢球力量最大的技術(shù)動(dòng)作是____。

37.____是指運(yùn)動(dòng)員有目的地用腳把球擊向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)。

38.籃球比賽中的急停包括____和____兩種。

39.2014年獲得NBA總冠軍的球隊(duì)是____。

40.踢球的動(dòng)作很多，但不管哪種踢球動(dòng)作都是由____個(gè)環(huán)節(jié)組成。

41.中國(guó)古代在____時(shí)期就稱足球游戲?yàn)椤磅砭稀被颉疤＞稀薄?/span>

42.世界杯足球賽每四年舉辦一屆，因世界大戰(zhàn)而中斷____屆。

43.踢球技術(shù)的主要作用是____。

44.在合法動(dòng)作范圍內(nèi)利用身體部位或動(dòng)作，致使對(duì)方失去控球能力并取代控制權(quán)稱為____。

45.“馬修斯”式假動(dòng)作過(guò)人的方法是以____（國(guó)家）前著名前鋒的名字命名。

五、名詞解釋

46.回環(huán)

47.擺動(dòng)

48.前擺階段

49.后擺階段

50.舉

六、簡(jiǎn)答題

51.簡(jiǎn)述分腿騰越動(dòng)作的要領(lǐng)。

52.戰(zhàn)術(shù)位置是根據(jù)比賽戰(zhàn)術(shù)、對(duì)手情況和人員特點(diǎn)進(jìn)行的安排?；@球比賽一般來(lái)說(shuō)，在場(chǎng)

七、論述題

53.簡(jiǎn)述體育游戲的主要功能有哪些？

八、案例分析題

54.在一次教研活動(dòng)中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級(jí)）《武術(shù)動(dòng)作組合——五步拳》第二課時(shí)教學(xué)，以下是基本部分教學(xué)過(guò)程片段。

“本節(jié)課，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們按照提示嘗試練習(xí)，在練習(xí)中小組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組同學(xué)練習(xí)，希望同學(xué)們能互相幫助，順利完成動(dòng)作”。隨后，老師指定四個(gè)小組的練習(xí)區(qū)域，學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學(xué)練

問(wèn)題：你們能試著練一練，并記住動(dòng)作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動(dòng)作圖解，引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，并熟練記住動(dòng)作名稱。

2.教師示范，逐一進(jìn)行動(dòng)作講解。

3.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。

生：1.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)，邊學(xué)邊記動(dòng)作名稱。

2.仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)。

3.在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（二）問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生再次學(xué)練

問(wèn)題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動(dòng)作整齊劃一嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生增加口令練習(xí)。

生：1.小組長(zhǎng)指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導(dǎo)小組完成動(dòng)作，聲音洪亮。

2.小組以動(dòng)作名稱為提示性口令進(jìn)行練習(xí)，節(jié)奏感強(qiáng)。

（三）問(wèn)題引導(dǎo)，第三次學(xué)練

問(wèn)題：小組能給動(dòng)作增加發(fā)聲效果，讓你們的團(tuán)隊(duì)更有氣勢(shì)嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生集體發(fā)聲，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)演練熱情。

生：小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動(dòng)作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學(xué)當(dāng)評(píng)委，并可邀請(qǐng)觀摩老師當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行評(píng)分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽(yù)稱號(hào)。

(3)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進(jìn)步組”。

生：1.每組推選評(píng)委，并邀請(qǐng)觀摩老師單人評(píng)委進(jìn)行打分。

2.小組長(zhǎng)帶隊(duì)，集合進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行比武。

請(qǐng)你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對(duì)此教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析，并提出你的看法和建議。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.以發(fā)展前滾翻能力為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一堂40分鐘課時(shí)的完整教案。

注意：目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、評(píng)價(jià)運(yùn)用合理。

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