A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
7.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從【】五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
A.體育、語言、常識(shí)、科學(xué)、藝術(shù)
B.健康、語言、常識(shí)、數(shù)學(xué)、美術(shù)
C.健康、語言、計(jì)算、美術(shù)、音樂
D.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
8.【】是促進(jìn)兒童德智體美全面發(fā)展的首要條件。
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
9.幼兒園【】的雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會(huì)使命。
A.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
D.保育和教育
10.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。
A.幼兒園學(xué)習(xí)
B.小學(xué)學(xué)習(xí)
C.未來學(xué)習(xí)
D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展
11.角色游戲過程中，教師介入時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>
A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時(shí)
B.當(dāng)游戲秩序受到威脅時(shí)
C.當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時(shí)
D.當(dāng)游戲技巧方面遇到問題時(shí)
12.【】教育理論的一個(gè)基本思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
13.【】先生是我國著名的教育家，兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
14.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感是【】領(lǐng)域的目標(biāo)。
A.健康
B.語言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
15.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長(zhǎng)的重要因素是【】
A.母親
B.環(huán)境
C.鄰居
D.成熟
16.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是【】領(lǐng)域的目標(biāo)。
A.社會(huì)
B.藝術(shù)
C.健康
D.科學(xué)
17.【】歲幼兒會(huì)正確書寫自己的名字，書寫姿勢(shì)正確。
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.4—6
18.下列不適合作為幼兒早操活動(dòng)場(chǎng)地的是【】
A.草地
B.沙地
C.塑膠地
D.泥土地
19.美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于【】
A.兒童的遺傳素質(zhì)
B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)
C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)
D.學(xué)校的教育方式
20.幼兒對(duì)科學(xué)探究感興趣的內(nèi)在動(dòng)機(jī)是【】
A.獲取知識(shí)
B.好奇心
C.教師引導(dǎo)
D.受表揚(yáng)
21.課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用各種實(shí)物、標(biāo)本、模型、幻燈片等輔助教學(xué)，所體現(xiàn)的教學(xué)原則為【】
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
22.幼兒天生充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是【】
A.自然成熟的個(gè)體
B.自主建構(gòu)的個(gè)體
C.依賴環(huán)境的個(gè)體
D.人為塑造的個(gè)體
23.幼兒園教育評(píng)價(jià)中最基本的方法是【】
A.觀察法
B.訪問談話法
C.問卷調(diào)查法
D.測(cè)驗(yàn)法
24.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一是【】
A.培養(yǎng)兒童健康審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)表現(xiàn)技能
D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
25.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對(duì)幼兒教育界普通出現(xiàn)的【】?jī)A向提出來的。
A.幼兒教育多元化
B.幼兒教育秩序化
C.幼兒教育小學(xué)化
D.幼兒教育特色化
26.“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
27.【】是最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具。對(duì)幼兒發(fā)展來說，這是最有價(jià)值的與環(huán)境互動(dòng)的媒體。
A.掛圖
B.實(shí)物
C.視聽多媒體
D.圖書
28.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時(shí)，其發(fā)展處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
29.幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該做到【】
A.將小學(xué)教育內(nèi)容放到幼兒園
B.大班幼兒不再玩游戲
C.貫穿整個(gè)幼兒期
D.大班使用小學(xué)低年級(jí)的作息時(shí)間表
30.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指【】
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
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