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2019年四川省綿陽市游仙區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2019四川綿陽市游仙區(qū)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.讓幼兒學習某種內(nèi)容或做某件事,想辦法引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動的【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式活動原則

C.動力定型

D.抑制原則

2.《教育漫話》是下列教育家【】的教育論著。

A.洛克

B.盧梭

C.杜威

D.福祿貝爾

3.幼兒最初社會性微笑發(fā)生的標志是【】

A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

B.不出聲的笑

C.出聲的笑

D.有差別的微笑出現(xiàn)

4.【】是教育活動中自我評價和內(nèi)部評價的一種重要方式。

A.反思

B.成長檔案袋

C.觀察

D.作品分析

5.教師職業(yè)道德不僅影響學生在校成長,還會影響其一生,不僅影響個體,還會影響家庭乃至社會。這體現(xiàn)了教師工作的【】

A.深遠性

B.高層次性

C.自覺性

D.示范性

6.在球類活動中,【】應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

7.年齡越小,【】

A.呼吸和心率越快

B.呼吸越快,心率越慢

C.呼吸和心率越慢

D.呼吸越慢,心率越快

8.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】

A.抽象概括能力開始發(fā)展

B.思維帶有直覺行動性

C.思維具體形象

D.個性特征萌發(fā)

9.手工活動沒有明確的目的,只是一種純粹玩耍活動。這個特點所處年齡段是【】

A.2—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

10.教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,【】,促進學生的充分發(fā)展。

A.尊重學生

B.愛護學生

C.嚴格落實課程方案

D.因材施教

11.皮亞杰思維發(fā)展階段的順序是【】

A.形式運算階段、感知運動階段、具體運算階段、前運算階段

B.感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

C.形式運算階段、感知運動階段、具體運算階段、前運算階段

D.感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

12.下列對3—4歲兒童想象的描述,正確的是【】

A.基本是無意想象

B.想象的有意性相當明顯

C.想象力求符合客觀邏輯

D.想象的目的簡單

13.下列關于幼兒與遺傳素質(zhì)的描述,錯誤的是【】

A.幼兒的發(fā)展總是以遺傳獲得生理組織、一定的生命力為前提的

B.遺傳素質(zhì)決定了幼兒體貌、生理機能等方面的差異

C.遺傳素質(zhì)的成熟制約了幼兒身心發(fā)展的水平階段

D.遺傳素質(zhì)不僅為幼兒的發(fā)展提供物質(zhì)前提,同是也決定了幼兒的發(fā)展

14.關于兒童堅持性的培養(yǎng),以下表述不正確的是【】

A.可以從鼓勵幼兒一心一意做某件事入手,有意識地培養(yǎng)幼兒的堅持性

B.幫助幼兒以言語調(diào)節(jié)、控制自己的行為是發(fā)展其堅持性的有效措施

C.對幼兒進行適度的延遲滿足訓練可以提高其意志的自制性和堅持性

D.幼兒中期,幼兒才能初步做到堅持行動以達到一定的比較淺近的目的

15.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發(fā)展

D.溝通與合作

16.看到孩子的進步,母親決定撤銷之前的禁止吃零食的禁令。這種做法屬于【】

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.消退

17.幼兒園在一個階段內(nèi)要達到的教育目標是幼兒園的【】

A.中期目標

B.近期目標

C.遠期目標

D.活動目標

18.保證幼兒每天睡【】,其中午睡一般應達到2小時左右,午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。

A.8—10小時

B.10—11小時

C.11—12小時

D.12小時以上

19.對幼兒如廁,教師最合理的做法是【】

A.允許幼兒按需自由如廁

B.要求排隊如廁

C.控制幼兒如廁的次數(shù)

D.控制幼兒如廁的間隔時間

20.下列幼兒心理健康問題中,屬于不良行為習慣的是【】

A.任性

B.咬手指

C.強迫行為

D.過分敏感

21.幼兒一邊聽老師念詩“鵝鵝鵝,曲項向天歌”,一邊在腦海中浮現(xiàn)一群白鵝在水中嬉戲的場景。這種心理現(xiàn)象是【】

A.思維

B.注意

C.想象

D.記憶

22.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出,幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

23.某幼兒園通過游戲培養(yǎng)兒童的動手和想象能力,同時購置了多份游戲材料,并根據(jù)孩子的年齡層次進行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】

A.環(huán)境與教育目標一致原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與性原則

D.經(jīng)濟性原則

24.在專制型家庭中培養(yǎng)的孩子,其個性品質(zhì)最可能表現(xiàn)為【】

A.懦弱順從、缺乏生氣

B.膽小怯弱、自私自利

C.有自信心、獨立性好

D.自命不凡、清高孤傲

25.不管外包裝怎么改變,兒童不用去嘗,依然能判斷糖是甜的,這反映了兒童的【】

A.思維具有邏輯性

B.言語概括能力的發(fā)展

C.知覺的恒常性

D.想象力的發(fā)展

26.幼兒全面發(fā)展教育是以【】為前提,以促進幼兒體、智、德、美等方面全面和諧發(fā)展為宗旨。

A.幼兒身心發(fā)展的可能

B.幼兒目前的發(fā)展狀況

C.幼兒的潛力

D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能

27.對于原設計簡單,幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動,合適的導入方式是【】

A.歌唱導入

B.總譜學習導入

C.總譜創(chuàng)編導入

D.音樂欣賞導入

28.有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭,很容易增加其以后的攻擊性行為。在此,影響幼兒攻擊性行為的因素主要是【】

A.挫折

B.榜樣

C.強化

D.懲罰

29.教師引導幼兒擤鼻涕的正確方法是【】

A.把鼻涕吸進鼻腔

B.先捂住一側鼻孔再輕擤另一側

C.同時捂住鼻翼兩側擤

D.用手背擤鼻涕

30.能夠滿足每一個幼兒的興趣需要,使幼兒充分地展現(xiàn)個性、自我管理,便于因材施教的教學活動是【】

A.小組活動

B.集體活動

C.個別活動

D.分散活動

 

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