2019年陜西省渭南市華陰市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.【】是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學校

D.電話聯(lián)系

2.幼兒的動作可以和音樂完全一致是在【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.5—6歲

3.下列關(guān)于學前兒童美術(shù)欣賞課程目標的表述，錯誤的是【】

A.應讓幼兒對某些名畫有初步的印象

B.應培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力

C.應讓幼兒有敘述和談論藝術(shù)作品的能力

D.應讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術(shù)批評

4.在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們?nèi)阅苤苯涌吹桨职值纳眢w。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是【】

A.涂鴉期(1.5—3歲)

B.象征期(3—5歲)

C.圖式期(5—8歲)

D.寫實期(8歲以后)

5.為了讓幼兒在戶外運動中能一物多玩，最適合的做法是【】

A.教師集體示范

B.幼兒自主探索

C.教師分組講解

D.教師逐一訓練

6.5歲的圓圓能熟悉清楚背誦出《弟子規(guī)》，可當別人問他是否能理解其中的意思時，圓圓說：“不理解?！边@種記憶屬于【】

A.理解記憶

B.意義記憶

C.機械記憶

D.形象記憶

7.音樂能力是指先天具備以及后天通過學習獲得的感知、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)編音樂的能力。以下屬于4—5歲幼兒具備的音樂能力的是【】

A.想唱好歌曲，知道記歌詞，且有情緒反應

B.能十分準確地唱簡單歌曲

C.能用詞匯描述自己對音樂的情緒體驗

D.能根據(jù)節(jié)奏編排一些舞蹈活動

8.從幼兒園課程評價的方法劃分，可以將課程評價分為【】

A.形成性評價和終結(jié)性評價

B.定性評價和定量評價

C.內(nèi)部評價和外部評價

D.整體評價和局部評價

9.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是【】

A.觀察法

B.實驗法

C.質(zhì)的研究

D.個案研究

10.5—6歲兒童連續(xù)看書的時間不超過【】

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

11.幼兒想象夸張的主要原因是【】

A.認知水平低

B.創(chuàng)造性高

C.想象力差

D.記憶力強

12.教師布置活動區(qū)時，將閱讀區(qū)、數(shù)學區(qū)與表演區(qū)、音樂區(qū)等“吵鬧”的區(qū)域隔開，以免互相感染。這種布局策略是考慮到【】

A.動靜分區(qū)

B.完全通暢

C.便于觀察

D.方便指導

13.下列對社會本位的兒童觀的說法，正確的是【】

A.認為兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)

B.認為兒童是父母的私有財產(chǎn)，只需接受家庭教育

C.認為兒童應該從小進行德、智、體、美、勞的全方位教育

D.認為兒童是民族和國家的財富，是家族傳承和繁衍的工具

14.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標規(guī)范為：“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和【】的情趣和能力?！?/span>

A.熱愛美

B.發(fā)現(xiàn)美

C.表現(xiàn)美

D.理解美

15.【】是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.福祿貝爾

16.讓幼兒學習某種內(nèi)容或做某件事，想辦法引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動的【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式活動原則

C.動力定型

D.抑制原則

17.中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應麟所撰的【】

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼學瓊林》

D.《三字經(jīng)》

18.教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，要合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負荷。其中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是【】

A.適量的運動負荷原則

B.全面發(fā)展的原則

C.經(jīng)常化原則

D.多樣化原則

19.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵是能夠【】

A.口頭數(shù)數(shù)

B.按物取數(shù)

C.說出總數(shù)

D.按數(shù)取物

20.幼兒園的首要工作是【】

A.保護幼兒好奇心

B.促進幼兒智力發(fā)展

C.建立良好的班級常規(guī)

D.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康

21.幼兒園美術(shù)開展泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動。這些活動屬于美術(shù)活動類型中的【】

A.繪畫活動

B.美術(shù)欣賞活動

C.國畫活動

D.手工活動

22.成套的幼兒體操動作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——下肢及全身——放松、整理

B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——放松、整理

C.擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D.擴胸、轉(zhuǎn)體——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

23.小明今年3歲，當媽媽教他2+3=5之后，問他3+2等于多少的時候，他卻搖頭不知道這體現(xiàn)了該階段的兒童思維具有【】

A.自我中心的特點

B.不可逆性的特點

C.泛靈性的特點

D.客體永恒性的特點

24.某幼兒園老師在教育活動中采取“一鍋煮”，對全班幼兒采用劃一的教學方法，違背了個體身心發(fā)展的

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

25.“玉不琢，不成器”說的是【】對心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素

B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育

D.生理成熟

26.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況，切忌“一刀切”的做法。這體現(xiàn)了幼兒園生活指導的【】

A.保教結(jié)合原則

B.主體性原則

C.個別化原則

D.一致性原則

27.以下不屬于幼兒情緒障礙的是【】

A.兒童期恐懼

B.暴怒發(fā)作

C.屏氣發(fā)作

D.情緒不定

28.陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學家，其幼兒教育理論的要點是【】

A.幼兒自我學習的法則

B.重視教育環(huán)境的作用

C.“活教育”的理論

D.重視感覺教育

29.托兒所是對【】的兒童進行教育的專門機構(gòu)。

A.0—1歲

B.1—2歲

C.2—3歲

D.0—3歲

30.提出“活教育”理論的學校是【】

A.南京燕子磯幼兒園

B.南京鼓樓幼稚園

C.江西省立實驗幼稚師范學校

D.北京香山慈幼院

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