2019年吉林省吉林市蛟河市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.“弟子不必不如師,師不必賢子弟子,聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已”,這種觀點結合當今的教育啟示是【】
A.有教無類,教書育人
B.樂教善教,講究教法
C.教學相長,相互尊重
D.嚴于律己,為人師表
2.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中教育目標較多使用“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯,這表明幼兒園教育強調(diào)【】
A.知識取向
B.情感態(tài)度取向
C.能力取向
D.技能取向
3.在科學活動中,引導幼兒使用教師提供的電池、導線、燈泡等材料,想辦法讓燈泡變亮。這種教學方法是【】
A.示范法
B.觀察法
C.操作法
D.口授法
4.在整個童年期生長發(fā)育相對緩慢,基本沒有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是【】
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.淋巴系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.運動系統(tǒng)
5.教育部等四部門下發(fā)《關于實施第三期學前教育行動計劃的意見》中提到,到2020年,基本建成【】學前教育公共服務體系。
A.規(guī)劃科學、機制完成、系統(tǒng)協(xié)調(diào)
B.廣覆蓋、?;?、有質(zhì)量
C.合理選擇、鼓勵自主、自然過渡
D.有目的、有計劃、有組織
6.軒軒和涵涵喝水時打打鬧鬧,李老師上前大聲說道:“你倆再鬧,我就打電話讓媽媽不要來接你們!”該教師的做法【】
A.合理,避免發(fā)生安全事故
B.合理,注重班級常規(guī)管理
C.不合理,侵犯了幼兒言論自由
D.不合理,不利于幼兒心理健康
7.最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣的方法是【】
A.言語教導法
B.行動操練法
C.角色扮演法
D.環(huán)境體驗法
8.下列關于我國幼兒園教育目標的說法,不正確的是【】
A.我國幼兒園教育的目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展
B.各個幼兒園具體的教育目標既體現(xiàn)國家對幼兒園教育的一般要求,又具有本園特色
C.幼兒園教育的目標即幼兒教育階段目標
D.幼兒園制訂的教育工作計劃是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證
9.孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的,就說明他已經(jīng)【】
A.形成了性別角色習慣
B.具有了性別概念
C.產(chǎn)生了性別行為
D.對性別角色有了明確的認識
10.1879年在德國萊比錫大學建立心理實驗室的心理學家是【】
A.馮特
B.艾賓浩斯
C.詹姆斯
D.鐵欽納
11.下列行為中,屬于幼兒有意注意的是【】
A.一名幼兒突然摔倒大哭,其他幼兒的目光紛紛轉(zhuǎn)向他
B.老師燙了頭發(fā),幼兒們都新奇地注意著老師的頭發(fā)
C.上課時,幼兒們自始至終都認真地聽老師講課
D.老師突然拿來一個新玩具,幼兒們都不由自主地圍了過來
12.紅色、黃色會讓人感覺到溫暖、興奮,在幼兒進餐區(qū)可以多布置紅黃色調(diào)的圖形,以促進幼兒的食欲。這體現(xiàn)了感知規(guī)律中的【】
A.感覺適應
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺補償
13.教師的師德修養(yǎng),只有在【】中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A.學習
B.交往
C.思考
D.實踐
14.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】
A.認真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達
C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法
D.具有文明的語言習慣
15.上課的時候,幼兒想上廁所,教師的正確做法是【】
A.批評后再讓幼兒上廁所
B.讓幼兒堅持到下課再上廁所
C.立即讓幼兒離開座位去上廁所
D.停止教育活動,讓所有幼兒都去上廁所
16.教師開展了“我會交朋友”的主題活動,將社會、科學、健康、語言等領域有機聯(lián)系在一起。這反映了主題活動的特點是【】
A.整合各種教育資源
B.知識的橫向聯(lián)系
C.屬于彈性的計劃
D.游戲化學習
17.角色游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.創(chuàng)造性游戲
B.無序游戲
C.體育游戲
D.結構化游戲
18.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標部分分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段【】幼兒應該知道什么、能做什么,大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望,指明了幼兒學習和發(fā)展的具體方向”。
A.前期
B.中期
C.末期
D.早期
19.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】
A.開放日
B.家長會
C.家訪
D.家長委員會
20.冬冬喜歡畫貓,但他畫的貓常常眼睛特別大,軀干特別小,嘴巴耳朵更是小得幾乎看不見,完全不合常理。對此原因分析不正確的是【】
A.這是因為幼兒想象力豐富,比成人更善于想象
B.這是因為幼兒認知水平較低,往往抓不住事物的本質(zhì)
C.這是因為幼兒心理過程具有顯著的情緒性,常常過分夸大感興趣的東西
D.這是因為幼兒的想象具有夸張性
21.愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術作品和美感體驗所能體現(xiàn)的藝術領域目標是【】
A.喜歡自然生活中美的事物
B.喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)
C.具有初步的藝術表現(xiàn)創(chuàng)造力
D.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
22.【】強調(diào)教育與教學在兒童發(fā)展中的主導作用,并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。
A.桑代克
B.杜威
C.維果斯基
D.烏申斯基
23.促使兒童心理發(fā)展的主要動力是【】
A.環(huán)境
B.教育
C.活動
D.兒童自身的矛盾
24.下列觀點不屬于建構主義理論的是【】
A.教師要幫助學生理解與反省認知過程,而且要使學生認識到反省在建構知識中的作用
B.學習的實質(zhì)是條件反應形成和鞏固的過程,影響學習的最重要的條件是動機和強化
C.因為學生原有的認知結構差異,對同一事物的認知過程各人并不相同
D.學習過程是學習者以原有的知識為基礎對新知識的“同化”與“順應”
25.主動要求成人講故事、讀圖書,喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關鍵經(jīng)驗?【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
26.幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結構和框架的游戲活動被稱為【】
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結構游戲
D.有規(guī)則游戲
27.以下關于兒童語言發(fā)展的闡述中,正確的是【】
A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音
B.兒童要掌握語音,必須先聽懂語音,然后才能說出語音
C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類
D.外部語言包括口頭語言和自我中心語言
28.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的【】結合起來。
A.色調(diào)
B.明度
C.名稱
D.飽和度
29.在園長的領導職能中,首要的職能是【】
A.建立有效的管理體系
B.保證教養(yǎng)中心工作
C.進行有效的教育思想領導
D.建設好教職工隊伍
30.兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準,不能正常與人交往和參加學習行為的表現(xiàn),一般稱作【】
A.思想
B.認知
C.情感
D.問題行為
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