1.生理學(xué)研究成果表明，影響紅細(xì)胞變形能力的因素主要有三種：即紅細(xì)胞表面積與容積的比值、紅細(xì)胞內(nèi)部黏度和【 】 A. 血漿清蛋白的濃度 B. 血漿清蛋白的黏度 C. 紅細(xì)胞膜的濃度 D. 紅細(xì)胞膜的彈性 2.下列【 】不屬于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價等級。 A. 及格 B. 中等 C. 良好 D. 優(yōu)秀 3.武術(shù)中，“纏頭裹腦”是屬于【 】 A. 棍術(shù) B. 刀術(shù) C. 劍術(shù) D. 槍術(shù) 4.體質(zhì)測試中，下列不適合用來測試柔韌性的是【 】 A. 轉(zhuǎn)肩 B. 引體向上 C. 轉(zhuǎn)體 D. 坐位體前屈 5.在羽毛球技術(shù)中，【 】技術(shù)具有球速快、擦網(wǎng)過、飛行弧線平的特點(diǎn)。 A. 推球 B. 擋球 C. 挑球 D. 抽球 6.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在【 】 A. 杠前練習(xí)者體側(cè) B. 杠后練習(xí)者體側(cè) C. 杠前練習(xí)者體前 D. 杠后練習(xí)者體后 7.“訓(xùn)練時肌肉的最大用力可以始終貫穿于動作的始末，肌肉張力時值的總和可以顯現(xiàn)出最大值”。上述文字描述的是【 】特點(diǎn)。 A. 離心收縮訓(xùn)練方法 B. 向心收縮訓(xùn)練方法 C. 超等長收縮訓(xùn)練方法 D. 等動收縮訓(xùn)練方法 8.在運(yùn)動生理學(xué)研究的基本方法中，讓受試者按照一定研究目的而設(shè)計的實驗方案稱為【 】 A. 功能測定法 B. 實驗訓(xùn)練法 C. 現(xiàn)場測定法 D. 目標(biāo)監(jiān)控法 9.在跳遠(yuǎn)運(yùn)動中有水平向前的力、支撐反作用力。在跳遠(yuǎn)的起跳瞬間，踏跳板對腳的支撐反作用力的方向是向【 】 A. 前上方 B. 前下方 C. 后上方 D. 后下方 10.籃球運(yùn)動中，適合與持球突破技術(shù)相結(jié)合的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【 】 A. 掩護(hù)配合 B. 傳切配合 C. 策應(yīng)配合 D. 突分配合 11.籃球最基本的區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)是【 】站位。 A. “2—1—2” B. “2—3” C. “3—2” D. “1—3—1” 12.根據(jù)學(xué)生的課外鍛煉內(nèi)容，可將課外鍛煉劃分為健體類、娛樂類、保健類以及【 】 A. 游戲類 B. 達(dá)標(biāo)類 C. 活動類 D. 基本類 13.有氧訓(xùn)練的方式是【 】 A. 高強(qiáng)度，短時間 B. 高強(qiáng)度，長時間 C. 低強(qiáng)度，短時間 D. 低強(qiáng)度，長時間 14.【 】不是體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷。 A. 擦傷 B. 刺傷 C. 拉傷 D. 裂傷 15.骨是人體運(yùn)動的杠桿，具有多重功能，而儲備【 】就是其重要功能之一。 A. 鈣和鐵 B. 鎂和碘 C. 鈣和磷 D. 碘和硒 16.跨越式跳高時，熱身時重點(diǎn)的活動部位是【 】 A. 上肢 B. 下肢 C. 腰部 D. 頸部 17.體育教師的工作特點(diǎn)是【 】 A. 以身體練習(xí)為基本手段 B. 與訓(xùn)練競賽相結(jié)合 C. 腦力與體力相結(jié)合 D. 形式靈活 18.語言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一，下列不屬于語言法的是【 】 A. 講解法 B. 問答法 C. 討論法 D. 演示法 19.在體操教學(xué)中，體操動作術(shù)語的記寫方法包括【 】 A. 完整記寫法、縮寫法、圖解法 B. 完整記寫法、縮寫法、文字法 C. 完整記寫法、文字法、圖解法 D. 縮寫法、圖解法、文字法 20.競賽時或競賽前后，運(yùn)動員對自己的運(yùn)動行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【 】 A. 認(rèn)知狀態(tài)焦慮 B. 軀體狀態(tài)焦慮 C. 心理準(zhǔn)備狀態(tài) D. 狀態(tài)自信心

體育教師招聘考試2021-11-28體育專業(yè) 閱讀(369)贊(0)