1.關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益，屬于《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的【 】 A.基本要求 B.指導(dǎo)思想 C.課程性質(zhì) D.基本理念 2.學(xué)生在快速跑的練習(xí)中出現(xiàn)左右擺臂動(dòng)作，教師安排學(xué)生一側(cè)靠近墻壁進(jìn)行擺臂練習(xí)，這種教學(xué)方法是【 】 A.問(wèn)答法 B.糾錯(cuò)練習(xí)法 C.游戲法 D.競(jìng)賽法 3.排球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，自由防守隊(duì)員在場(chǎng)上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)？【 】 A.發(fā)球 B.扣球 C.攔網(wǎng) D.傳球 4.體育教師的理論課備課是備學(xué)生、備教材教法、備教具學(xué)具和【 】 A.備教案 B.備氣候 C.備傷病 D.備培養(yǎng)體育骨干 5.青少年骨骼生長(zhǎng)最快的時(shí)期是【 】 A.9~18歲期間 B.10~18歲期間 C.11~18歲期間 D.12~18歲期間 6.運(yùn)動(dòng)技能形成有三個(gè)階段，第二個(gè)階段是【 】 A.練習(xí)形成 B.動(dòng)作的聯(lián)結(jié) C.泛化 D.自動(dòng)化 7.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)可分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)，相對(duì)于間接動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)，直接動(dòng)機(jī)的特征是【 】 A.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、作用力大 B.持續(xù)時(shí)間短、作用力大 C.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、作用力小 D.持續(xù)時(shí)間短、作用力小 8.發(fā)展體能的原則是【 】 A.全面性和適量性原則 B.持續(xù)性原則 C.健康性原則 D.以上都是 9.臥推杠鈴主要發(fā)展哪兩塊肌肉的力量？【 】 A.斜方肌、三角肌 B.腹直肌、腰大肌 C.菱形肌、髂腰肌 D.胸大肌、肱三頭肌 10.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【 】 A.簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作 B.簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作 C.復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作 D.復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作 11.女子100m欄比賽欄架的高為【 】 A.0.914m B.0.840m C.0.892m D.1.067m 12.人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后，ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖原在無(wú)氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生的代謝物質(zhì)是【 】 A.乳酸 B.糖原 C.磷酸原 D.胱氨酸 13.少兒的肌肉活動(dòng)相較于成人表現(xiàn)為易疲勞，而疲勞的恢復(fù)【 】 A.慢 B.快 C.時(shí)間相同 D.因運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同而不同 14.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢(shì)的【 】的綜合表現(xiàn)。 A.態(tài)度與價(jià)值 B.情感與價(jià)值 C.態(tài)度與情感 D.情緒與態(tài)度 15.五禽戲模仿的五種動(dòng)物是【 】 A.虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo) B.虎、鹿、熊、鳥(niǎo)、猴 C.鹿、熊、猿、虎、鶴 D.虎、鹿、熊、猴、鶴 16.人體的行走、跑跳、排泄、循環(huán)等都是靠【 】的收縮來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 A.結(jié)締組織 B.神經(jīng)組織 C.骨組織 D.肌組織 17.排球正面上手傳球過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員觸球的瞬間手型是【 】 A.五指張開(kāi)，手腕前屈 B.五指張開(kāi)，手腕后仰 C.五指并攏，手腕前屈 D.五指并攏，手腕后仰 18.教師運(yùn)用體育游戲激發(fā)學(xué)生興趣，該行為有助于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育體育與健康課程的【 】 A.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) B.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) C.心理健康目標(biāo) D.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 19.學(xué)生參與體育活動(dòng)時(shí)，心理活動(dòng)或意識(shí)總是指向和集中在一個(gè)對(duì)象上，這種心理活動(dòng)稱為【 】 A.興趣 B.動(dòng)機(jī) C.歸因 D.注意 20.人體騰空后，人體的運(yùn)動(dòng)軌跡在沒(méi)有外力作用的情況下【 】 A.不能改變 B.可以改變 C.隨時(shí)改變 D.視情況而定

體育教師招聘考試2021-11-14體育專業(yè) 閱讀(304)贊(0)