1.股四頭肌是人體膝關(guān)節(jié)伸的主要收縮肌，其肌腱向下止于哪一部位？【 】 A. 脛骨外側(cè)髁 B. 脛骨粗隆 C. 髕骨 D. 脛骨內(nèi)側(cè)髁 2.體育課程設(shè)計應是【 】的，在體育實踐活動中不斷地得到豐富的發(fā)展。 A. 有目的、有要求 B. 有目的、有標準 C. 有計劃、有目的 D. 有計劃、有要求 3.下列不屬于實現(xiàn)我國體育目的和體育目標的基本途徑的一項是【 】 A. 運動競賽 B. 體育游戲 C. 體育教學 D. 運動訓練 4.在體育運動中，發(fā)生肌肉痙攣的主要原因不包括【 】 A. 身體疲勞 B. 肌肉受到熱刺激 C. 電解質(zhì)丟失過多 D. 肌肉過度收縮 5.培養(yǎng)小學生運動團結(jié)協(xié)作的運動項目有【 】 A. 自行車 B. 拳擊 C. 體操 D. 足球 6.進行弓步?jīng)_拳教學時，應做【 】 A. 側(cè)面示范 B. 慢速示范 C. 分解示范 D. 正面示范 7.下列選項中，是學校體育的重要組成部分，并且與體育課共同構(gòu)成了學校體育整體的一項是【 】 A. 社區(qū)體育 B. 課余體育 C. 大眾體育 D. 余暇體育 8.為進一步提高短跑能力，某同學希望在家中也能進行有針對性的練習，下列對他有明顯幫助的是【 】 ①手扶臥室墻，練習單腳支撐蹲立 ②在客廳里練習太極拳 ③在客廳里練習弓箭步 ④在陽臺上練習擺臂，動作由慢到快 ⑤在臥室里練習前滾翻 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤ 9.骨骼肌具有多種物理特性，下列不屬于骨骼肌物理特性的是【 】 A. 伸展性 B. 彈性 C. 柔韌性 D. 黏滯性 10.壘球的握法是【 】 A. 五指分開，用指根以上部位握球，手心空出 B. 用手掌及指根以上部位握球 C. 用手掌握球 D. 用拇指、食指和中指握球 11.“在比較困難的體育活動中表現(xiàn)出自信和克服困難的勇氣，如克服運動中‘極點’反應”屬于哪一方面的學習？【 】 A. 運動參與 B. 運動技能 C. 身體健康 D. 心理健康與社會適應 12.骨連結(jié)按連結(jié)組織的性質(zhì)和活動情況可分為【 】 A. 有腔隙骨連結(jié)和有纖維骨連結(jié) B. 無腔隙骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié) C. 有纖維骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié) D. 有腔隙骨連結(jié)和無腔隙骨連結(jié) 13.足球比賽中除守門員外，唯一允許運動員用手接觸球的特殊技術(shù)是【 】 A. 角球 B. 點球 C. 任意球 D. 擲界外球 14.跳遠比賽丈量成績時，須從運動員【 】至起跑線的延長線成直角丈量。 A. 臀部著地 B. 身體任何部位著地的最近點 C. 手著地 D. 后腳跟 15.體育教學中，在學生人數(shù)不多，新授教材比較難，復習教材也比較復雜的情況下可采用【 】 A. 兩組一次等時輪換 B. 三組兩次等時輪換 C. 先合后分 D. 先分后合 16.完成田徑技術(shù)動作能夠發(fā)揮人體最大運動能力，從而產(chǎn)生最大作用并獲得最佳的運動效果，此為田徑運動技術(shù)的【 】 A. 實效性 B. 最佳性 C. 經(jīng)濟性 D. 競技性 17.武術(shù)教學通過尚武崇德來培養(yǎng)學生的中華民族精神，尤其“崇德”能培養(yǎng)學生的厚德載物的氣度。在小學武術(shù)教學中，強調(diào)【 】教育。 A. 政治思想 B. 核心素養(yǎng) C. 武德 D. 素質(zhì) 18.武術(shù)中，“纏頭裹腦”是屬于【 】 A. 棍術(shù) B. 刀術(shù) C. 劍術(shù) D. 槍術(shù) 19.為幫助學生在肩肘倒立練習中挺直腰腹，教師在墊子上方懸一吊球，其運用的教學方法是【 】。 A. 循環(huán)練習法 B. 誘導練習法 C. 自我暗示法 D. 演示法 20.排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊中6名隊員必須按【 】方向輪轉(zhuǎn)一個位置。 A. 逆時針 B. 順時針 C. 任意 D. 先順后逆

體育教師招聘考試2021-12-01體育專業(yè) 閱讀(301)贊(0)