1.田徑比賽方法最適合【 】 A. 淘汰法 B. 循環(huán)法 C. 順序法 D. 輪轉(zhuǎn)法 2.體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿學(xué)習(xí)包括【 】類型。 A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種 3.推鉛球時(shí)，握好球后應(yīng)將球放在【 】 A. 肩部 B. 鎖骨窩 C. 頸部 D. 臉部 4.相比較而言，下列更加重視身體訓(xùn)練的項(xiàng)目是【 】 A. 排球 B. 羽毛球 C. 田徑 D. 射擊 5.人體內(nèi)的骨杠桿依靠哪三者的位置關(guān)系不同，分為平衡杠桿、省力杠桿、速度杠桿三種類型？【 】 A. 起點(diǎn)、支點(diǎn)、力點(diǎn) B. 支點(diǎn)、力點(diǎn)、阻力點(diǎn) C. 起點(diǎn)、力點(diǎn)、阻力點(diǎn) D. 起點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn) 6.以下不屬于體育教學(xué)評(píng)價(jià)功能的選項(xiàng)是【 】 A. 信息反饋功能 B. 動(dòng)機(jī)強(qiáng)化功能 C. 環(huán)境營(yíng)造功能 D. 考察、鑒定功能 7.2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽在我國(guó)【 】舉行。 A. 大連 B. 連云港 C. 青島 D. 北京 8.熱射病的特征表現(xiàn)是【 】 A. 高熱、無汗、昏迷 B. 高熱、肌肉疼痛、輕度脫水 C. 多汗、肌肉疼痛、痙攣 D. 頭暈、多汗、輕度脫水 9.合作學(xué)習(xí)的分組方法宜采用【 】 A. 隨機(jī)分組 B. 水平分組 C. 學(xué)生自愿分組 D. 異質(zhì)分組 10.遇到有人落水，需要救助時(shí)，在施救時(shí)，首先要選擇【 】 A. 大聲呼救尋求更多人的幫助 B. 脫掉鞋子下水救人 C. 脫掉衣服下水救人 D. 以物救人 11.下列選項(xiàng)中，克服自身體重阻力的練習(xí)項(xiàng)目有【 】 A. 跳繩；俯臥撐 B. 杠鈴；啞鈴 C. 拉力器；實(shí)心球 D. 引體向上；壺鈴 12.根據(jù)生理學(xué)新陳代謝規(guī)律提出來的是【 】 A. 人體心理規(guī)律 B. 人體適應(yīng)規(guī)律 C. 身體認(rèn)知規(guī)律 D. 條件反射規(guī)律 13.徒手體操中，“蹲”為屈膝站立的姿勢(shì)，屈膝小于【 】的站立稱全蹲。 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 14.脈搏為體表可觸摸到的動(dòng)脈搏動(dòng)，平時(shí)脈搏的正常變動(dòng)范圍為每分鐘【 】 A. 40~60次 B. 60~80次 C. 60~100次 D. 80~120次 15.【 】是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而計(jì)劃、實(shí)施的，使學(xué)生掌握體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能，并接受各種體育道德和行為教育的教學(xué)程序。 A. 體育教學(xué)內(nèi)容 B. 體育教學(xué)過程 C. 體育教學(xué)方法 D. 體育教學(xué)設(shè)計(jì) 16.徒手體操屬于【 】 A. 基本體操 B. 器械體操 C. 輕器械體操 D. 隊(duì)列隊(duì)形 17.人在單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)肺毛細(xì)血管的血量為【 】 A. 肺通氣量 B. 肺血流量 C. 肺泡通氣量 D. 最大吸氧量 18.小學(xué)“快速跑”教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)模擬“5·12地震避險(xiǎn)”，體現(xiàn)了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》性質(zhì)的【 】 A. 基礎(chǔ)性 B. 實(shí)踐性 C. 健身性 D. 綜合性 19.教師在體育教學(xué)中通過展示各種實(shí)物、直觀教具，讓學(xué)生通過觀察獲得感性運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法為【 】 A. 演示法 B. 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法 C. 情景教學(xué)法 D. 發(fā)現(xiàn)法 20.身體或身體某部分在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離稱為【 】 A. 練習(xí)頻率 B. 練習(xí)軌跡 C. 練習(xí)速度 D. 身體姿勢(shì)

體育教師招聘考試2021-11-27體育專業(yè) 閱讀(346)贊(0)