中師教育2021年湖北省襄陽市襄城區(qū)小學體育教師招聘考試歷年真題
1.籃球運動起始于美國，【 】奧運會將籃球列為正式比賽項目。 A. 1932年第10屆 B. 1936年第11屆 C. 1940年第12屆 D. 1944年第13屆 2.教師在籃球教學中創(chuàng)設(shè)了“送情報”游戲。這體現(xiàn)了游戲創(chuàng)編原則的【 】 A. 安全性 B. 適應(yīng)性 C. 教育性 D. 公平性 3.擊球速度是乒乓球競技制勝因素之一，下列措施中，不利提高擊球速度的方法是【 】 A. 站位靠近球臺，在來球上升期擊球 B. 還擊時，充分發(fā)揮擊球力量，盡可能使力的作用接近球心 C. 在許可范圍內(nèi)，盡量提高孤線的高度，減小打出的距離 D. 提高反應(yīng)速度和位移速度，使之與擊球速度緊密結(jié)合 4.在出汗較多的情況下，特別是在夏季從事劇烈運動時，為保持體溫相對穩(wěn)定，應(yīng)適當?shù)睾纫恍? 】 A. 白開水 B. 淡鹽水 C. 糖水 D. 冰水 5.在彎道跑時，雙腳應(yīng)以哪個部位著地？【 】 A. 左腳掌外側(cè)、右腳掌內(nèi)側(cè)著地 B. 左腳掌內(nèi)側(cè)、右前腳掌著地 C. 左全腳掌、右前腳掌外側(cè)著地 D. 左前腳掌、右全腳掌著地 6.體育心理學與運動心理學兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【 】 A. 心理準備 B. 心理現(xiàn)象 C. 個性心理 D. 上述都不是 7.下列供能系統(tǒng)中，不需要氧，不產(chǎn)生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量輸出功率最高的是【 】 A. 激光供能系統(tǒng) B. 磷酸原供能系統(tǒng) C. 有氧氧化供能系統(tǒng) D. 乳酸能供能系統(tǒng) 8.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運動所致。按標準體重計算，凡超過標準體重的【 】為肥胖。 A. 30% B. 40% C. 45% D. 50% 9.踢球是足球運動的特征，踢球的方法有很多，動作要領(lǐng)也有所不同，但是每一種踢法的完整技術(shù)動作過程都由【 】 A. 六個環(huán)節(jié)組成 B. 四個環(huán)節(jié)組成 C. 五個環(huán)節(jié)組成 D. 三個環(huán)節(jié)組成 10.【 】是生命的基礎(chǔ)，它的主要作用是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。 A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 維生素 11.有氧運動會消耗體內(nèi)的多余脂肪，應(yīng)該保持在什么運動強度的條件下？【 】 A. 低強度 B. 中等 C. 超負荷 D. 高強度 12.淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【 】 A. 參與細胞免疫、體液免疫和調(diào)節(jié)機體pH B. 預(yù)防身體感染、參與體液免疫和濾過淋巴液 C. 參與體液免疫、物質(zhì)代謝和濾過淋巴液 D. 參與細胞免疫、體液免疫和濾過淋巴液 13.背越式跳高中，若采用走步式丈量法丈量助跑線，則應(yīng)從起跳點沿橫桿平行方向向前自然走5步，再向右轉(zhuǎn)成直角向前自然走6步做標點，再向前走【 】步，畫起跑點。 A. 4 B. 7 C. 5 D. 9 14.中國古代華佗創(chuàng)編的保健體操叫【 】 A. 五禽戲 B. 八段錦 C. 藝術(shù)體操 D. 易筋經(jīng) 15.小學階段籃球的教學以基本動作和基本技術(shù)為主，而原地雙手胸前投籃是最基本的投籃方法，下列關(guān)于該投籃方法相關(guān)動作要點說法有誤的是【 】 A. 雙手持球于胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂 B. 兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間 C. 投籃時，兩腳蹬地兩臂向前上方伸岀，同時兩腕外旋，拇指、食指用力撥球 D. 球出手后，身體隨投籃出手方向自然伸展 16.對人體心理因素構(gòu)成影響的主要因素為消極情緒和【 】的影響。 A. 積極情緒 B. 愉悅情緒 C. 悲哀情緒 D. 愉快情緒 17.在學校體育教學中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強的科研能力及【 】 A. 組合訓練能力 B. 教學訓練能力 C. 業(yè)余訓練能力 D. 傳統(tǒng)訓練能力 18.國際羽毛球團體錦標賽又稱【 】 A. 蘇迪曼杯賽 B. 湯姆斯杯賽 C. 戴維斯杯賽 D. 尤伯杯賽 19.運動解剖學這門學科研究的是【 】 A. 運動疾病 B. 人體生理變化 C. 人體生化機制 D. 人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律 20.體育教學過程中，以語言傳遞信息為主的方法有【 】 A. 講解法、問答法、討論法 B. 示范法、糾正錯誤法、演示法 C. 講解法、分解法、展示法 D. 領(lǐng)會法、問答法、比賽法
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