1.在體育教學中，為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設一些專門的【 】 A. 器材 B. 情景 C. 音樂 D. 人物 2.在課程標準設計中，如果說課程性質是“根基”，課程理念是“靈魂”，那么課程目標就是【 】 A. 向導 B. 中心 C. 全部 D. 方向 3.在某節(jié)徒手操中，臂上舉，上體從左向右做圓形運動，該動作稱為上體的【 】 A. 全旋 B. 繞環(huán) C. 繞 D. 旋轉 4.課時計劃也稱教案，它是根據(jù)【 】、單元教學計劃安排并結合學生和場地器材的實際情況編寫的。 A. 學年計劃 B. 課程計劃 C. 水平計劃 D. 學期教學計劃 5.運動技術學習中被感受器登記了的技術動作有關信息很快進入短時記憶貯存，信息可在此持續(xù)【 】秒左右。 A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 6.體育心理學與運動心理學兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【 】 A. 心理準備 B. 心理現(xiàn)象 C. 個性心理 D. 上述都不是 7.腦震蕩病人意識喪失時間最長不超過【 】分鐘，否則會產生嚴重的顱腦損傷。 A. 5 B. 10 C. 20 D. 30 8.【 】是指當體內外環(huán)境變化時，器官、組織、細胞不依賴于神經調節(jié)或體液調節(jié)而產生的一種適應環(huán)境變化的反應。 A. 自身調節(jié) B. 反饋調節(jié) C. 負反饋調節(jié) D. 前饋調節(jié) 9.下列選項中，主要依靠ATP-CP系統(tǒng)供能的是【 】 A. 競走 B. 馬拉松 C. 400米跑 D. 立定跳遠 10.體操中，四肢移動范圍不超過180°而停止在某一部位的動作為【 】 A. 傾 B. 舉 C. 橋 D. 繞 11.在體育課教學開始階段，對學生學習過程中的各種表現(xiàn)進行評價，屬于【 】 A. 診斷性評價 B. 形成性評價 C. 激勵性評價 D. 水平性評價 12.【 】是中小學學校體育課出現(xiàn)較多的類型。 A. 新授課 B. 復習課 C. 考核課 D. 綜合課 13.下列隊列口令中，動令落在左腳的是【 】 A. 向右轉走 B. 立定 C. 向后轉走 D. 向左轉走 14.下列教學內容適合采用正面示范的是【 】 A. 武術的套路教學 B. 做徒手操 C. 跑步中擺臂動作 D. 球類運動 15.《體育與健康》是一門以【 】為主的課程，學生學習的結果主要體現(xiàn)在學生體能、技能和運動行為方面的改變。 A. 分組學習 B. 自主學習 C. 技能學習 D. 合作學習 16.起跑后的加速跑的主要任務是【 】 A. 盡快達到最高速度 B. 保持最高速度 C. 擺脫靜止狀態(tài) D. 為沖過終點做準備 17.武術運動中，沖拳要求力達【 】部位。 A. 拳心 B. 拳背 C. 拳輪 D. 拳面 18.美國的生理學家?guī)扃瓴┦空J為保持人體“全面身心健康”的奧秘是保持人體生理、心理平衡?！叭嫔硇慕】怠蹦軌蛱岣呷说纳钯|量，【 】是保持全面身心健康最有效、最科學的運動方式。 A. 力量鍛煉 B. 耐力鍛煉 C. 有氧運動 D. 無氧運動 19.有降低運動員血脂效果的是【 】 A. 力量練習 B. 平衡能力 C. 柔韌性 D. 有氧代謝運動 20.注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指【 】 A. 感覺、睡眠和食欲 B. 鍛煉、衛(wèi)生和營養(yǎng) C. 興奮、疲勞和恢復 D. 脈搏、血壓和肺活量

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