1.人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)緊張或收縮時，對抗或克服阻力的能力是指【 】 A. 力量素質(zhì) B. 耐力素質(zhì) C. 速度素質(zhì) D. 靈敏素質(zhì) 2.人體最主要的供能物質(zhì)是【 】 A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素 3.確立健康生活方式的正確模式為【 】 A. “塑造、強(qiáng)化、驗證”模式 B. “歸納、溯因、演繹”模式 C. “學(xué)習(xí)、信念、行為”模式 D. “計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式 4.實用游泳是指直接為生產(chǎn)、軍事、生活服務(wù)的游泳活動，它不包括【 】 A. 踩水 B. 側(cè)泳 C. 蝶泳 D. 潛泳 5.扶墻壓肩可以發(fā)展【 】的伸展性。 A. 三角肌 B. 背闊肌 C. 斜方肌 D. 前鋸肌 6.體育的功能包括教育功能、【 】功能和娛樂功能。 A. 健身 B. 健美 C. 健康 D. 康復(fù) 7.在運動情境中，運動員往往將內(nèi)部歸因于自己的【 】 A. 任務(wù)難度 B. 運氣 C. 運動能力或努力 D. 教練員 8.【 】是制定與修改籃球規(guī)則的唯一機(jī)構(gòu)。 A. 美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽 B. 國際奧委會 C. 中國籃球協(xié)會 D. 國際籃球聯(lián)合會 9.籃球行進(jìn)間直線運球時，球的落點在同側(cè)腳的【 】 A. 側(cè)前方 B. 前方 C. 側(cè)方 D. 側(cè)后方 10.某班有30名學(xué)生，新授課學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃，復(fù)習(xí)內(nèi)容為行進(jìn)間體前變向換手運球，教師應(yīng)采取【 】的教學(xué)模式。 A. 兩組一次等時輪換 B. 同質(zhì)分組 C. 分組不輪換 D. 異質(zhì)分組 11.所有參賽隊均輪流相遇一次，最后根據(jù)各隊勝負(fù)場次的積分來決定名次的比賽方法是【 】 A. 單循環(huán) B. 雙循環(huán) C. 單淘汰 D. 雙淘汰 12.小學(xué)軟式排球4人制比賽采用【 】發(fā)球制。 A. 固定 B. 輪流 C. 指定 D. 得分 13.對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰【 】 A. 一次 B. 兩次 C. 零次 D. 三次 14.下列供能系統(tǒng)中，不需要氧，不產(chǎn)生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量輸出功率最高的是【 】 A. 激光供能系統(tǒng) B. 磷酸原供能系統(tǒng) C. 有氧氧化供能系統(tǒng) D. 乳酸能供能系統(tǒng) 15.柔韌性訓(xùn)練的基本方法是【 】 A. 變換訓(xùn)練法 B. 拉伸法 C. 間歇訓(xùn)練法 D. 重復(fù)訓(xùn)練法 16.低于標(biāo)準(zhǔn)體重的10%~19%，在胖瘦評定中被稱為【 】 A. 正常范圍 B. Ⅰ度肥胖 C. Ⅱ度消瘦 D. Ⅰ度消瘦 17.實驗研究的目的是【 】 A. 找出自變量和因變量之間的相互關(guān)系 B. 找出自變量和因變量之間的因果關(guān)系 C. 找出自變量和因變量之間的大小關(guān)系 D. 找出自變量和因變量之間的先后關(guān)系 18.田徑運動員賽前小周期訓(xùn)練時，負(fù)荷的安排一般采用【 】 A. 加大運動量，減小強(qiáng)度 B. 減小運動量，加大強(qiáng)度 C. 減小運動量，減小強(qiáng)度 D. 加大運動量，加大強(qiáng)度 19.小學(xué)生的心理特點具有較強(qiáng)的“開放性”、獨特的“好奇心”和超常的“【 】”能力。 A. 學(xué)習(xí) B. 動手 C. 模仿 D. 練習(xí) 20.田徑運動中的長跑項目馬拉松跑主要是靠【 】供能。 A. 磷酸原系統(tǒng) B. 有氧氧化系統(tǒng) C. 乳酸能系統(tǒng) D. 消化系統(tǒng)

體育教師招聘考試2021-12-01體育專業(yè) 閱讀(274)贊(0)