1.新課標(biāo)體育教學(xué)時(shí)，具體表達(dá)方法包括【 】 ①行為動(dòng)詞②表現(xiàn)程度③行為主體④情境或條件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.在運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)中，【 】是指人體關(guān)節(jié)以及跨過(guò)關(guān)節(jié)的韌帶、肌肉等組織的伸展能力。 A. 耐力素質(zhì) B. 柔韌素質(zhì) C. 靈敏素質(zhì) D. 力量素質(zhì) 3.在籃球比賽中，跳起投籃的特點(diǎn)不包括【 】 A. 不易防守 B. 出手點(diǎn)高 C. 突然性強(qiáng) D. 易領(lǐng)到進(jìn)攻犯規(guī) 4.扶墻壓肩可以發(fā)展【 】的伸展性。 A. 三角肌 B. 背闊肌 C. 斜方肌 D. 前鋸肌 5.【 】年《壬戌學(xué)制》頒布后，體育教師培養(yǎng)的學(xué)制年限不斷延長(zhǎng)。 A. 1920 B. 1921 C. 1922 D. 1923 6.在體育與健康課程教學(xué)中，【 】對(duì)教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的影響較小。 A. 教學(xué)條件 B. 學(xué)生實(shí)際情況 C. 三維目標(biāo) D. 天氣情況 7.接發(fā)球時(shí)，把球墊給前排2號(hào)位隊(duì)員，由他來(lái)傳給3、4號(hào)位隊(duì)員扣球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【 】 A. 插上 B. 中一二 C. 邊一二 D. 以上都不對(duì) 8.【 】是投擲鉛球教學(xué)的重點(diǎn)。 A. 維持身體平衡 B. 最后用力 C. 滑步 D. 滑步與最后用力 9.超量恢復(fù)的【 】取決于體內(nèi)能量消耗的程度。在生理范圍內(nèi)，肌肉活動(dòng)量越大、能量消耗越多，引起的超量恢復(fù)也越明顯。 A. 程度 B. 程度和時(shí)間 C. 時(shí)間 D. 快慢 10.下列教學(xué)內(nèi)容適合采用正面示范的是【 】 A. 武術(shù)的套路教學(xué) B. 做徒手操 C. 跑步中擺臂動(dòng)作 D. 球類運(yùn)動(dòng) 11.被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國(guó)人【 】 A. 基拉寧 B. 薩馬蘭奇 C. 皮埃爾·德·顧拜旦 D. 托馬斯·巴赫 12.負(fù)荷強(qiáng)度的指標(biāo)可以通過(guò)【 】表現(xiàn)出來(lái)。 A. 練習(xí)速度 B. 練習(xí)次數(shù) C. 練習(xí)距離 D. 練習(xí)時(shí)間 13.下列不屬于健美操基本步伐類型的是【 】 A. 邁步類 B. 點(diǎn)地類 C. 抬腿類 D. 支撐類 14.武術(shù)中，“纏頭裹腦”是屬于【 】 A. 棍術(shù) B. 刀術(shù) C. 劍術(shù) D. 槍術(shù) 15.在完成武術(shù)“提膝亮掌”動(dòng)作時(shí)，正確的呼吸方法是【 】 A. 提 B. 聚 C. 托 D. 沉 16.【 】的作用是體育教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、進(jìn)行教學(xué)研究的基礎(chǔ)。 A. 教學(xué)設(shè)計(jì) B. 教材分析 C. 教師反思 D. 教學(xué)過(guò)程 17.【 】是人體各器官中對(duì)氧的需求量最大的器官，重量只占體重的2%~3%。 A. 肺 B. 心臟 C. 腦 D. 肝臟 18.籃球運(yùn)動(dòng)中“三威脅”姿勢(shì)具有哪些選擇性？【 】 A. 傳球、投籃、移動(dòng) B. 投籃、傳球、突破 C. 傳球、突破、運(yùn)球 D. 投籃、傳球、運(yùn)球 19.RM是指在肌肉疲勞前完成一定次數(shù)的最大負(fù)荷，當(dāng)強(qiáng)度達(dá)到10~15RM，練習(xí)組數(shù)為3~4組時(shí)，其練習(xí)效果為主要發(fā)展哪項(xiàng)體能？【 】 A. 肌肉最大力量 B. 爆發(fā)力 C. 肌肉耐力 D. 肌肉的體積 20.籃球技術(shù)中，手指自然分開(kāi)，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的動(dòng)作名稱是【 】 A. 雙手持球 B. 雙手接球 C. 單手持球 D. 單手接球

體育教師招聘考試2021-11-26體育專業(yè) 閱讀(314)贊(0)