1.在體育教學中，為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設一些專門的【 】 A. 器材 B. 情景 C. 音樂 D. 人物 2.根據(jù)血液循環(huán)的途徑和功能的不同，血液循環(huán)可分為【 】 A. 體循環(huán)和肺循環(huán) B. 肢體循環(huán)和軀干循環(huán) C. 外循環(huán)和內(nèi)循環(huán) D. 動脈循環(huán)和靜脈循環(huán) 3.人體有氧耐力水平的提高可通過“中央機制”和“外周機制”來實現(xiàn)。其中，“中央機制”是指【 】 A. 心臟泵血功能 B. 肌細胞的攝氧能力 C. 中樞神經(jīng) D. 肌細胞的耐乳酸能力 4.下列說法，錯誤的是【 】 A. 路：學生前后重疊成一行叫路 B. 翼：指隊伍的兩端 C. 列：學生左右并列成一排叫列 D. 基準學生：每一排的排頭稱為基準學生 5.義務教育階段，“立德樹人”開始貫徹的水平段應是【 】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 6.在編寫學期教學曲變時，某項教材出現(xiàn)的次數(shù)等于【 】 A. 該教材時數(shù) B. 該教材時數(shù)乘以每次課的教材數(shù) C. 該教材時數(shù)除以每次課的教材數(shù) D. 該教材時數(shù)乘以每次課的教材數(shù)的倒數(shù) 7.下列選項中，主要依靠ATP-CP系統(tǒng)供能的是【 】 A. 競走 B. 馬拉松 C. 400米跑 D. 立定跳遠 8.【 】是學校體育的基本組織形式，是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑。 A. 體育與健康課 B. 課外體育活動 C. 課外運動訓練 D. 體育競賽 9.課程評價是促進學生全面發(fā)展和全面提高教學質(zhì)量的重要手段。【 】評價是學校教育評價的核心。 A. 教師 B. 社會 C. 學校 D. 學生 10.搏斗運動是兩人在一定條件下按照一定規(guī)則進行斗智、較力的對抗形式，【 】不是目前武術競賽正在開展的項目。 A. 散打 B. 拳擊 C. 推手 D. 短兵 11.【 】、目標、策略、過程、評價是教學設計的五大要素。 A. 設計理念 B. 教學規(guī)律 C. 背景分析 D. 教材分析 12.下列選項中，不屬于體育科研選題的基本原則的是【 】 A. 需要性 B. 可行性 C. 預見性 D. 創(chuàng)新性 13.下列哪種評價方法屬于體育課評價的具體方法？【 】 A. 講授法 B. 直觀法 C. 完整法 D. 分解法 14.在高溫、高濕的情況下，如果進行大強度運動，人體大量出汗而未及時補水，極容易出現(xiàn)運動性脫水現(xiàn)象。運動性脫水還會引起電解質(zhì)的丟失，特別是【 】 A. 鈉離子 B. 鉀離子 C. 鐵離子 D. 鈣離子 15.對于運動中的關節(jié)韌帶損傷，下列處理辦法哪種不合適？【 】 A. 在24小時內(nèi)采用冷敷，必要時加壓包扎 B. 24小時以后采用理療、熱敷、按摩、針灸治療 C. 疼痛減輕后增加功能性練習 D. 對急性腰部損傷要迅速按摩 16.下列選項中，【 】跳高技術是跳高過桿技術中最早采用的一種。 A. 跨越式 B. 背越式 C. 剪式 D. 俯臥式 17.教師在學期末對學生知識、技能、體能等方面進行測試，然后與學期開始時的成績進行對照，這樣能發(fā)現(xiàn)每名學生的進步幅度。這種對學生的評價方式是【 】 A. 絕對評價 B. 形成性評價 C. 相對性評價 D. 定性評價 18.跨欄跑時，擺動腿跨過欄后積極下壓，【 】落地。 A. 全腳掌 B. 前腳掌 C. 雙腳 D. 腳后跟 19.運動對心血管系統(tǒng)的影響不包括【 】 A. 使動脈管壁中的膜變薄 B. 使心的每分輸出量增加 C. 使心肌細胞體積增大 D. 使血管壁的彈性增強 20.下列不屬于提高接力跑成績因素的是【 】 A. 傳接棒的方法熟練 B. 各棒次的分工明確 C. 傳接棒的時機恰當 D. 助理裁判的位置

體育教師招聘考試2021-11-30體育專業(yè) 閱讀(410)贊(0)