1.下列關于籃球運動中急停的說法，不正確的是【 】 A. 急停是隊員在跑動中突然制動速度的一種動作方法 B. 急停是擺脫對手的有效方法 C. 跳步急停落地時，重心在兩腿之間 D. 跨步急停時，第一步要用腳內(nèi)側(cè)著地 2.一節(jié)體育課適宜的生理負荷安排應是【 】 A. 低—高—低 B. 高—低—高 C. 高—高—低 D. 低—低—高 3.籃球持球隊員運用腳步動作和運球技術超越對手的一項攻擊性很強的技術是【 】 A. 移動 B. 運球 C. 投籃 D. 持球突破 4.“人生能有幾回搏”這句名言最初出自哪位運動員？【 】 A. 容國團 B. 朱建華 C. 許海峰 D. 郎平 5.【 】是指由運動目標引發(fā)的，推動學生參與體育學習與身體鍛煉活動的內(nèi)部心理動因。 A. 運動興趣 B. 運動動機 C. 運動歸因 D. 運動需求 6.體育課堂學習過程的心理學評價內(nèi)容有【 】 A. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神 B. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神 C. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力 D. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、運動能力與合作精神 7.下列哪項屬于體育發(fā)展戰(zhàn)略的特征？【 】 A. 強制性 B. 全局性 C. 垂直性 D. 具體性 8.【 】是指足球運動員運用身體的有效部位，將運行中的球有目的接控在所需位置上的動作方法，是運動員獲得球的主要手段。 A. 搶球 B. 斷球 C. 運球 D. 接球 9.教學目標是為教師在教學中可隨時評價和【 】而設置的。 A. 調(diào)控教學 B. 把握教材 C. 具體操作 D. 掌握技能 10.下列不屬于器械體操的是【 】 A. 山羊 B. 跳馬 C. 雙杠 D. 自由體操 11.排球在發(fā)飄球時擊球的用力【 】 A. 短促突然 B. 一直送出去 C. 持續(xù)用力 D. 慢而緩 12.某體育教師上游泳課，也正在向?qū)W生講解爬泳的手臂動作，爬泳手臂入水的順序為【 】 A. 上臂→肘→前臂→手 B. 肘→前臂→上臂→手 C. 前臂→肘→手→上臂 D. 手→前臂→肘→上臂 13.體育與健康課程標準中所指的體能的評定與以往體育課中的【 】的考核是既有聯(lián)系又有明顯差別的。 A. 身體素質(zhì)與身體條件 B. 身體條件與運動能力 C. 身體素質(zhì)與運動能力 D. 身體素質(zhì)與運動成績 14.在增強學生體能練習過程中，【 】是發(fā)展體能的常用方法之一。 A. 變換法 B. 分解法 C. 直觀法 D. 講解法 15.【 】的頒布標志著中國體育進入了一個新的歷史時期，使體育完全納入法治軌道。 A. 《中華人民共和國體育法》 B. 《社會體育指導員等級制度》 C. 《運動員等級制度》 D. 《裁判員等級制度》 16.在體操術語中，將隊列的左右兩端稱為【 】 A. 列 B. 基準 C. 翼 D. 滿伍 17.下列關于足球間接任意球的說法，錯誤的一項是【 】 A. 間接任意球不能直接射門得分 B. 主踢隊員不得連踢 C. 除守方隊員站在本方球門線上外，對方隊員必須至少距球9.15米 D. 間接任意球可以直接射入對方球門得分 18.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是【 】 A. 技能形成、適當速度、反應自動化 B. 起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢 C. 運動感知、表象運動、技能形成 D. 初步形成、技能鞏固、熟練技巧 19.體育與健康學習評價標準應為【 】 A. 由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變 B. 定性評價與定量評價相結(jié)合 C. 終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 D. 絕對性評價與相對評價相結(jié)合 20.骨是一種器官，骨膜分為【 】 A. 骨內(nèi)膜和骨松質(zhì) B. 骨內(nèi)膜和骨密質(zhì) C. 骨內(nèi)膜和骨外膜 D. 骨內(nèi)膜和骨髓

體育教師招聘考試2021-11-27體育專業(yè) 閱讀(490)贊(0)