1.在田徑比賽中，遇到計時員計取的成績和終點裁判員判定的名次不一致，一般以【 】 A.計時員計取的成績?yōu)闇? B.計時長計取的成績?yōu)闇? C.終點裁判員的判定為準 D.終點記錄員的判定為準 2.體育課間的練習時間為【 】 A.調(diào)動隊形時間 B.教師講解時間 C.學生活動時間 D.學生分組討論時間 3.小紅在進行耐久跑練習過程中，總是覺得跑一會兒就喘不過氣來，詢問老師后，指出她的呼吸方法不對，耐久跑一般【 】 A.只用鼻呼吸 B.只用口呼吸 C.使用鼻和口同時呼吸 D.采用腹部呼吸法 4.長期運動訓練可使心壁結(jié)構(gòu)發(fā)生適應性的變化，但不包括下列哪一選項？【 】 A.心內(nèi)膜 B.心肌層 C.心外膜 D.心瓣膜 5.頭手倒立前的保護與幫助，保護者站在練習者的【 】，雙手扶其腿，前移重心。 A.前方 B.后方 C.側(cè)前方 D.側(cè)后方 6.義務教育體育與健康課程堅持“【 】第一”的指導思想。 A.健康 B.技能 C.耐力 D.金牌 7.在足球運動中，關于球出界問題，下列描述正確的是【 】 A.球的整體全部越過邊線 B.球的1/3越過邊線 C.球接觸邊線 D.球的2/3越過邊線 8.最大攝氧量是指在人體進行最大強度的運動，當機體出現(xiàn)無力繼續(xù)支撐接下來的運動時，所能攝入的氧含量，下列選項中影響最大攝氧量的中央機制是【 】 A.心臟的泵血功能 B.心臟的內(nèi)分泌功能 C.肌肉利用氧的能力 D.骨骼肌的分泌功能 9.不屬于學生身心全面發(fā)展的依據(jù)的是【 】 A.體育教學目標的需求 B.教學評價的多元性 C.人具有生物性和社會性，是一個完整的有機體 D.體育教學多功能的體現(xiàn) 10.下列說法，錯誤的是【 】 A.路：學生前后重疊成一行叫路 B.翼：指隊伍的兩端 C.列：學生左右并列成一排叫列 D.基準學生：每一排的排頭稱為基準學生 11.腹肌輪是健身的好器材，不受場地、空間的限制，向前滾動時要【 】 A.收緊下巴慢慢推進 B.放松腰不慢慢推進 C.抬頭前看慢慢推進 D.翹起屁股慢慢推進 12.運動游戲法、運動競賽法、情景教學法都屬于【 】 A.以身體練習為主的體育教學方法 B.以探究競賽為主的體育教學方法 C.以直接感知為主的體育教學方法 D.以情景和競賽活動為主的體育教學方法 13.《中華人民共和國體育法》是我國第一部體育法則，于【 】年10月1日起實施。 A.1949 B.1978 C.1995 D.1998 14.學生投籃的手臂側(cè)靠墻，徒手做投籃動作是為了糾正【 】 A.接球手型不正確 B.肘關節(jié)外展 C.手臂過早前伸 D.抬時伸臂不充分 15.下列哪一項不是影響運動后過量氧耗的因素？【 】 A.兒茶酚胺的濃度 B.體溫升高 C.出汗 D.甲狀腺素和糖皮質(zhì)激素 16.血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是【 】 A.腦功能 B.心功能 C.肝功能 D.腎功能 17.粗肌絲主要由【 】構(gòu)成。 A.肌凝蛋白 B.肌動蛋白 C.肌鈣蛋白 D.原肌球蛋白 18.體質(zhì)測試中，下列不適合用來測試柔韌性的是【 】 A.轉(zhuǎn)肩 B.引體向上 C.轉(zhuǎn)體 D.坐位體前屈 19.長時間、小強度慢跑，主要是發(fā)展人體的【 】 A.無氧耐力 B.有氧耐力 C.心肌功能 D.有氧和無氧混合能力 20.確立健康生活方式的正確模式為【 】 A.“塑造、強化、驗證”模式 B.“歸納、溯因、演繹”模式 C.“學習、信念、行為”模式 D.“計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(440)贊(0)