1.下列關于運動中腹痛的處理方法，錯誤的是【 】 A.停止運動，喝水 B.處理不佳，立即送往醫(yī)院 C.適當減慢運動速度，調整呼吸 D.用手按壓疼痛部位，彎腰慢跑一段距離 2.下列關于乒乓球基本發(fā)球技術，說法錯誤的是【 】 A.正手發(fā)平擊球：揮拍擊球時有一個略向前下方壓球的動作 B.反手發(fā)平擊球：擊球點比較低，應與網同高 C.正手發(fā)不轉球：用球拍下半部分撞擊球的中上部分 D.正手發(fā)左側下旋球：球拍略后仰，摩擦球的內側下部 3.軟式排球準備姿勢的重心比“6人制排球”稍高，這是因為【 】 A.軟式排球的球速較慢 B.軟式排球的球速較快 C.軟式排球軟硬適度 D.軟式排球質地堅硬 4.少年男子排球比賽中，其球網高度是【 】 A.224~225厘米 B.200~215厘米 C.236~243厘米 D.上述都不是 5.籃球裁判員宣判違例的程序是【 】 A.鳴哨同時做違例手勢—做違例類型手勢—指出比賽方向—遞交或反彈傳球 B.鳴哨同時做違例手勢—指出比賽方向—做違例類型手勢—遞交或反彈傳球 C.做違例類型手勢—鳴哨同時做違例手勢—指出比賽方向—遞交或反彈傳球 D.鳴哨同時做違例手勢—做違例類型手勢—遞交或反彈傳球—指出比賽方向 6.骨骼肌的肌肉特性包括【 】 A.物理特性和化學特性 B.化學特性和生理特性 C.物理特性和生理特性 D.物理特性和伸展特性 7.籃球體前變向換手運球時，右手按拍球的【 】 A.左側 B.右側 C.右后上方 D.前方 8.在體育運動中，發(fā)生肌肉痙攣的主要原因不包括【 】 A.身體疲勞 B.肌肉受到熱刺激 C.電解質丟失過多 D.肌肉過度收縮 9.下面最能體現學生主體，培養(yǎng)學生解決問題能力的教學方法是【 】 A.發(fā)現法 B.演示法 C.示范法 D.講解法 10.一節(jié)體育課適宜的生理負荷安排應是【 】 A.低—高—低 B.高—低—高 C.高—高—低 D.低—低—高 11.依據《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》，以學習攀、爬、鉆、跑、接等基本身體活動方法為學習目標的是【 】 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平四 12.肌組織是由特殊分化的【 】所組成的。 A.肌細胞 B.橫紋肌 C.肌原纖維 D.隨意肌 13.立定跳遠的最后用力點是在【 】 A.前腳掌 B.后腳掌 C.手臂 D.腰部 14.在運動訓練練習法中，負荷強度較低，負荷時間長，無間斷連續(xù)進行的訓練方法是【 】 A.循環(huán)訓練法 B.重復訓練法 C.持續(xù)訓練法 D.比賽訓練法 15.人體的運動系統(tǒng)由全身【 】 A.200多塊肌肉和400多塊骨骼構成 B.400多塊肌肉和200多塊骨骼以及關節(jié)構成 C.400多塊肌肉和200多塊骨骼構成 D.200多塊肌肉和400多塊骨骼以及關節(jié)構成 16.下列關于全能訓練特點的說法，錯誤的是【 】 A.多項目綜合全面性發(fā)展 B.技術由精到細，力求精益求精 C.按順序訓練，有機結合 D.不斷減小運動負荷，降低訓練強度 17.在體育教學過程中，教師與學生為實現體育教學目標和完成體育教學任務而有計劃地采用的、可以產生教與學相互作用的、具有技術性的教學活動的總稱是【 】 A.教學目標 B.教學方法 C.教學原則 D.教學要素 18.體育實踐課中常常帶領學生進行身體練習以掌握一些必須的運動技能，在運動技能的教學中常采用的教學方法，描述不正確的是【 】 A.完整與分解法 B.重復與持續(xù)法 C.講解與示范法 D.游戲與競賽法 19.【 】的作用是體育教師提高自身業(yè)務素質、進行教學研究的基礎。 A.教學設計 B.教材分析 C.教師反思 D.教學過程 20.根據我國《學校體育工作條例》，學校體育競賽貫徹的原則不包括【 】 A.小型多樣 B.統(tǒng)一集中 C.基層為主 D.勤儉節(jié)約

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(439)贊(0)