中師教育2021年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)中小學(xué)體育教師招聘考試歷年真題
1.下列關(guān)于運(yùn)動中腹痛的處理方法，錯誤的是【 】 A.停止運(yùn)動，喝水 B.處理不佳，立即送往醫(yī)院 C.適當(dāng)減慢運(yùn)動速度，調(diào)整呼吸 D.用手按壓疼痛部位，彎腰慢跑一段距離 2.下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯誤的是【 】 A.正手發(fā)平擊球：揮拍擊球時有一個略向前下方壓球的動作 B.反手發(fā)平擊球：擊球點(diǎn)比較低，應(yīng)與網(wǎng)同高 C.正手發(fā)不轉(zhuǎn)球：用球拍下半部分撞擊球的中上部分 D.正手發(fā)左側(cè)下旋球：球拍略后仰，摩擦球的內(nèi)側(cè)下部 3.軟式排球準(zhǔn)備姿勢的重心比“6人制排球”稍高，這是因為【 】 A.軟式排球的球速較慢 B.軟式排球的球速較快 C.軟式排球軟硬適度 D.軟式排球質(zhì)地堅硬 4.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【 】 A.224~225厘米 B.200~215厘米 C.236~243厘米 D.上述都不是 5.籃球裁判員宣判違例的程序是【 】 A.鳴哨同時做違例手勢—做違例類型手勢—指出比賽方向—遞交或反彈傳球 B.鳴哨同時做違例手勢—指出比賽方向—做違例類型手勢—遞交或反彈傳球 C.做違例類型手勢—鳴哨同時做違例手勢—指出比賽方向—遞交或反彈傳球 D.鳴哨同時做違例手勢—做違例類型手勢—遞交或反彈傳球—指出比賽方向 6.骨骼肌的肌肉特性包括【 】 A.物理特性和化學(xué)特性 B.化學(xué)特性和生理特性 C.物理特性和生理特性 D.物理特性和伸展特性 7.籃球體前變向換手運(yùn)球時，右手按拍球的【 】 A.左側(cè) B.右側(cè) C.右后上方 D.前方 8.在體育運(yùn)動中，發(fā)生肌肉痙攣的主要原因不包括【 】 A.身體疲勞 B.肌肉受到熱刺激 C.電解質(zhì)丟失過多 D.肌肉過度收縮 9.下面最能體現(xiàn)學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)方法是【 】 A.發(fā)現(xiàn)法 B.演示法 C.示范法 D.講解法 10.一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是【 】 A.低—高—低 B.高—低—高 C.高—高—低 D.低—低—高 11.依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，以學(xué)習(xí)攀、爬、鉆、跑、接等基本身體活動方法為學(xué)習(xí)目標(biāo)的是【 】 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平四 12.肌組織是由特殊分化的【 】所組成的。 A.肌細(xì)胞 B.橫紋肌 C.肌原纖維 D.隨意肌 13.立定跳遠(yuǎn)的最后用力點(diǎn)是在【 】 A.前腳掌 B.后腳掌 C.手臂 D.腰部 14.在運(yùn)動訓(xùn)練練習(xí)法中，負(fù)荷強(qiáng)度較低，負(fù)荷時間長，無間斷連續(xù)進(jìn)行的訓(xùn)練方法是【 】 A.循環(huán)訓(xùn)練法 B.重復(fù)訓(xùn)練法 C.持續(xù)訓(xùn)練法 D.比賽訓(xùn)練法 15.人體的運(yùn)動系統(tǒng)由全身【 】 A.200多塊肌肉和400多塊骨骼構(gòu)成 B.400多塊肌肉和200多塊骨骼以及關(guān)節(jié)構(gòu)成 C.400多塊肌肉和200多塊骨骼構(gòu)成 D.200多塊肌肉和400多塊骨骼以及關(guān)節(jié)構(gòu)成 16.下列關(guān)于全能訓(xùn)練特點(diǎn)的說法，錯誤的是【 】 A.多項目綜合全面性發(fā)展 B.技術(shù)由精到細(xì)，力求精益求精 C.按順序訓(xùn)練，有機(jī)結(jié)合 D.不斷減小運(yùn)動負(fù)荷，降低訓(xùn)練強(qiáng)度 17.在體育教學(xué)過程中，教師與學(xué)生為實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)和完成體育教學(xué)任務(wù)而有計劃地采用的、可以產(chǎn)生教與學(xué)相互作用的、具有技術(shù)性的教學(xué)活動的總稱是【 】 A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)方法 C.教學(xué)原則 D.教學(xué)要素 18.體育實踐課中常常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)以掌握一些必須的運(yùn)動技能，在運(yùn)動技能的教學(xué)中常采用的教學(xué)方法，描述不正確的是【 】 A.完整與分解法 B.重復(fù)與持續(xù)法 C.講解與示范法 D.游戲與競賽法 19.【 】的作用是體育教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、進(jìn)行教學(xué)研究的基礎(chǔ)。 A.教學(xué)設(shè)計 B.教材分析 C.教師反思 D.教學(xué)過程 20.根據(jù)我國《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)校體育競賽貫徹的原則不包括【 】 A.小型多樣 B.統(tǒng)一集中 C.基層為主 D.勤儉節(jié)約
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