1.注重“從學生的立場去理解教材”屬于【 】的基本要求。 A. 合理安排運動量 B. 體驗運動樂趣 C. 提高運動認知 D. 運動技能不斷提高 2.體育與健康課程根據(jù)學生的【 】劃分學習水平。 A. 身心發(fā)展特征 B. 運動技術水平 C. 興趣愛好 D. 體育基礎知識 3.鉛球投擲圈內(nèi)沿直徑為【 】，有效落地區(qū)域為【 】 A. 2.135m；扇形 B. 1.25m；扇形 C. 2.135m；長方形 D. 1.25m；長方形 4.學校體育管理的中心環(huán)節(jié)是【 】 A. 體育課程管理 B. 體育教學管理 C. 課余體育管理 D. 課余訓練管理 5.跳遠技術的第三環(huán)節(jié)是【 】 A. 緩沖 B. 收縮 C. 騰空 D. 挺身 6.武術弓步的動作要點是【 】 A. 挺胸 B. 塌腰 C. 沉髖 D. 以上三點 7.競技體育形成的基本動因是生物學因素、個性心理因素和【 】 A. 政治因素 B. 經(jīng)濟因素 C. 文化因素 D. 社會學因素 8.體育游戲的特點是給所有參加者提供了獲勝的可能與希望，并能在游戲活動中更好地挖掘人的潛能，這體現(xiàn)了體育游戲的【 】 A. 無效用性 B. 可選擇性 C. 變通性 D. 競爭性 9.籃球行進間直線運球時，球的落點在同側腳的【 】 A. 側前方 B. 前方 C. 側方 D. 側后方 10.足球運球過人時，以腳背內(nèi)側或腳背外側觸碰球，使球向側方或側前方滾動的基本動作是【 】 A. 撥球 B. 扣球 C. 拖拉球 D. 挑球 11.武術的本質功能是【 】 A. 比賽表揚 B. 修身養(yǎng)性 C. 愉悅身心 D. 防身自衛(wèi) 12.運動興趣的發(fā)生以一定的【 】為基礎。 A. 運動需要 B. 運動愛好 C. 運動誘因 D. 技術基礎 13.運動技能形成的第二階段是【 】 A. 運動技能穩(wěn)定階段 B. 運動技能獲得階段 C. 運動技能自動化階段 D. 運動技能改正階段 14.做團身前滾翻動作時，身體依次著墊的部位是【 】 A. 后背、腰、臀部 B. 頭、腰、后背、臀部 C. 頭、后背、臀部 D. 頭、后背、腰、臀部 15.消化系統(tǒng)由消化管和【 】兩大部分組成。 A. 口腔 B. 食管 C. 小腸 D. 消化腺 16.乒乓球運動中，正手發(fā)下旋加轉球與不轉球的特點不包括【 】 A. 球速慢 B. 球前沖力大 C. 球旋轉變化大 D. 動作隱蔽 17.體育課間的練習時間為【 】 A. 調(diào)動隊形時間 B. 教師講解時間 C. 學生活動時間 D. 學生分組討論時間 18.武術運動中，五指指尖捏緊，盡量屈腕的手型是【 】 A. 拳 B. 掌 C. 勾 D. 爪 19.正常成年人的骨骼共有【 】塊。 A. 205 B. 206 C. 207 D. 208 20.在跳高比賽中，運動員在某一高度試跳失敗2次，請求在這一高度免跳，那么其在下一高度時有【 】次試跳機會。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 0

體育教師招聘考試2021-11-26體育專業(yè) 閱讀(352)贊(0)