中師教育2021年青海省海北州海晏縣中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題
1.注重“從學(xué)生的立場(chǎng)去理解教材”屬于【 】的基本要求。 A. 合理安排運(yùn)動(dòng)量 B. 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣 C. 提高運(yùn)動(dòng)認(rèn)知 D. 運(yùn)動(dòng)技能不斷提高 2.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生的【 】劃分學(xué)習(xí)水平。 A. 身心發(fā)展特征 B. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平 C. 興趣愛(ài)好 D. 體育基礎(chǔ)知識(shí) 3.鉛球投擲圈內(nèi)沿直徑為【 】，有效落地區(qū)域?yàn)椤? 】 A. 2.135m；扇形 B. 1.25m；扇形 C. 2.135m；長(zhǎng)方形 D. 1.25m；長(zhǎng)方形 4.學(xué)校體育管理的中心環(huán)節(jié)是【 】 A. 體育課程管理 B. 體育教學(xué)管理 C. 課余體育管理 D. 課余訓(xùn)練管理 5.跳遠(yuǎn)技術(shù)的第三環(huán)節(jié)是【 】 A. 緩沖 B. 收縮 C. 騰空 D. 挺身 6.武術(shù)弓步的動(dòng)作要點(diǎn)是【 】 A. 挺胸 B. 塌腰 C. 沉髖 D. 以上三點(diǎn) 7.競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因是生物學(xué)因素、個(gè)性心理因素和【 】 A. 政治因素 B. 經(jīng)濟(jì)因素 C. 文化因素 D. 社會(huì)學(xué)因素 8.體育游戲的特點(diǎn)是給所有參加者提供了獲勝的可能與希望，并能在游戲活動(dòng)中更好地挖掘人的潛能，這體現(xiàn)了體育游戲的【 】 A. 無(wú)效用性 B. 可選擇性 C. 變通性 D. 競(jìng)爭(zhēng)性 9.籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球時(shí)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的【 】 A. 側(cè)前方 B. 前方 C. 側(cè)方 D. 側(cè)后方 10.足球運(yùn)球過(guò)人時(shí)，以腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)觸碰球，使球向側(cè)方或側(cè)前方滾動(dòng)的基本動(dòng)作是【 】 A. 撥球 B. 扣球 C. 拖拉球 D. 挑球 11.武術(shù)的本質(zhì)功能是【 】 A. 比賽表?yè)P(yáng) B. 修身養(yǎng)性 C. 愉悅身心 D. 防身自衛(wèi) 12.運(yùn)動(dòng)興趣的發(fā)生以一定的【 】為基礎(chǔ)。 A. 運(yùn)動(dòng)需要 B. 運(yùn)動(dòng)愛(ài)好 C. 運(yùn)動(dòng)誘因 D. 技術(shù)基礎(chǔ) 13.運(yùn)動(dòng)技能形成的第二階段是【 】 A. 運(yùn)動(dòng)技能穩(wěn)定階段 B. 運(yùn)動(dòng)技能獲得階段 C. 運(yùn)動(dòng)技能自動(dòng)化階段 D. 運(yùn)動(dòng)技能改正階段 14.做團(tuán)身前滾翻動(dòng)作時(shí)，身體依次著墊的部位是【 】 A. 后背、腰、臀部 B. 頭、腰、后背、臀部 C. 頭、后背、臀部 D. 頭、后背、腰、臀部 15.消化系統(tǒng)由消化管和【 】?jī)纱蟛糠纸M成。 A. 口腔 B. 食管 C. 小腸 D. 消化腺 16.乒乓球運(yùn)動(dòng)中，正手發(fā)下旋加轉(zhuǎn)球與不轉(zhuǎn)球的特點(diǎn)不包括【 】 A. 球速慢 B. 球前沖力大 C. 球旋轉(zhuǎn)變化大 D. 動(dòng)作隱蔽 17.體育課間的練習(xí)時(shí)間為【 】 A. 調(diào)動(dòng)隊(duì)形時(shí)間 B. 教師講解時(shí)間 C. 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 D. 學(xué)生分組討論時(shí)間 18.武術(shù)運(yùn)動(dòng)中，五指指尖捏緊，盡量屈腕的手型是【 】 A. 拳 B. 掌 C. 勾 D. 爪 19.正常成年人的骨骼共有【 】塊。 A. 205 B. 206 C. 207 D. 208 20.在跳高比賽中，運(yùn)動(dòng)員在某一高度試跳失敗2次，請(qǐng)求在這一高度免跳，那么其在下一高度時(shí)有【 】次試跳機(jī)會(huì)。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
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