1.腦震蕩病人意識喪失時間最長不超過【 】分鐘，否則會產(chǎn)生嚴(yán)重的顱腦損傷。 A.5 B.10 C.20 D.30 2.體育課中，學(xué)生跑完100米后，體育老師讓學(xué)生不要立即停下，要求其繼續(xù)慢跑，主要原因是【 】 A.防止低血糖的發(fā)生 B.有利于心功能的恢復(fù) C.防止重力性休克的發(fā)生 D.有利于氧債的償還 3.立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的組成部分是【 】 A.助跑、起跳、騰空、落地 B.預(yù)擺、助跑、起跳、落地 C.預(yù)擺、起跳、騰空、落地 D.加速跑、起跳、騰空、落地 4.在日常體育課教學(xué)的身體練習(xí)過程中，當(dāng)看到學(xué)生出現(xiàn)步伐生理現(xiàn)象反應(yīng)時，可判斷學(xué)生此時疲勞程度為【 】 A.過度 B.中度 C.重度 D.輕度 5.排球防守戰(zhàn)術(shù)中，6號位隊(duì)員跟進(jìn)防吊球及前區(qū)球的防守陣型為【 】 A.邊跟進(jìn) B.心跟進(jìn) C.內(nèi)撤 D.雙卡 6.短跑技術(shù)中的途中跑動作要領(lǐng)是【 】 A.內(nèi)扣、后蹬、提拉、加速 B.后蹬、折疊、抬腿、扒地 C.屈腰、騰空、緩沖、著地 D.擺臀、后蹬、騰空、加速 7.運(yùn)動解剖學(xué)是體育教育專業(yè)的一門必修課程，屬于【 】 A.運(yùn)動保健科學(xué) B.運(yùn)動人體科學(xué) C.運(yùn)動生理科學(xué) D.運(yùn)動醫(yī)學(xué)科學(xué) 8.【 】是指運(yùn)球隊(duì)員利用腿部、上體、頭部虛晃或眼神的變化，佯裝傳球或射門以迷惑對手，使其產(chǎn)生錯誤的判斷，從而趁機(jī)越過對手的動作方法。 A.假動作突破 B.變速運(yùn)球突破 C.人球分過突破 D.快速拉、扣、撥球突破 9.下列不屬于青少年健康的三大殺手的是【 】 A.近視 B.肥胖 C.齲齒 D.低血壓 10.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和【 】組成。 A.氣管 B.上呼吸道 C.肺 D.下呼吸道 11.坐位體前屈是反映人體什么素質(zhì)的項(xiàng)目？【 】 A.力量 B.速度 C.靈敏 D.柔韌 12.武術(shù)的本質(zhì)功能是【 】 A.比賽表揚(yáng) B.修身養(yǎng)性 C.愉悅身心 D.防身自衛(wèi) 13.跳水、花樣滑冰屬于技能主導(dǎo)類【 】項(xiàng)群。 A.表現(xiàn)難美性 B.表現(xiàn)準(zhǔn)確性 C.格斗對抗性 D.同場對抗性 14.任何動作的完成都要有相應(yīng)的力量，而起決定作用的是【 】 A.人體的外力 B.支撐反作用力 C.摩擦力 D.人體的內(nèi)力 15.體育運(yùn)動損傷以【 】最為常見。 A.韌帶扭傷 B.肌肉挫傷 C.肌腱拉傷 D.骨傷脫臼 16.下列屬于隊(duì)列練習(xí)的是【 】 A.“8”字行進(jìn) B.跑步走 C.蛇形行進(jìn) D.圓形行進(jìn) 17.【 】是反映負(fù)荷量大小的指標(biāo)，一般包括次數(shù)、時間、距離、重量等。 A.負(fù)荷量的評價指標(biāo) B.平均心率的評價指標(biāo) C.練習(xí)密度的評價指標(biāo) D.練習(xí)強(qiáng)度的評價指標(biāo) 18.下列說法正確的是【 】 A.間隔：個人或成隊(duì)彼此之間前后相距的空隙 B.基準(zhǔn)學(xué)生：教師指定為行動目標(biāo)的學(xué)生 C.距離：個人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的空隙 D.列：學(xué)生前后重疊成一行叫列 19.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【 】 A.224~225厘米 B.200~215厘米 C.236~243厘米 D.上述都不是 20.下列哪項(xiàng)屬于體育發(fā)展戰(zhàn)略的特征？【 】 A.強(qiáng)制性 B.全局性 C.垂直性 D.具體性

體育教師招聘考試2021-11-15體育專業(yè) 閱讀(686)贊(0)