1.在體育教學(xué)過程中，體育教師運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形達(dá)到的基本要求是【 】 A. 形式多樣、利于課堂教學(xué)、合理利用口令 B. 簡捷高效、利于課堂教學(xué)、形式多樣 C. 簡捷高效、形式多樣、合理利用口令 D. 簡捷高效、利于課堂教學(xué)、合理利用口令 2.奧林匹克精神是【 】 A. 更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié) B. 互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭 C. 團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D. 參與比取勝更重要 3.水平三5、6年級學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生初步掌握運(yùn)動損傷及常見意外傷害的預(yù)防與【 】處理方法。 A. 人工呼吸 B. 心臟復(fù)蘇 C. 急救 D. 簡易 4.太極拳運(yùn)動的特點(diǎn)是【 】 A. 剛?cè)岵?jì)、快慢相間、呼吸和意念相配合 B. 柔和自然、灑脫靈活 C. 體松心靜，緩慢柔和，動作、呼吸和意念相配合 D. 剛勁有力、快慢相間、灑脫靈活 5.運(yùn)動過度，輕者癥狀表現(xiàn)為【 】 A. 心律不齊 B. 肌肉持續(xù)酸痛 C. 惡心嘔吐 D. 全身無力 6.籃球運(yùn)動的發(fā)展，可分為【 】個(gè)時(shí)期。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 7.一個(gè)運(yùn)動員的“絕招”的核心構(gòu)成部分是【 】 A. 基本技術(shù) B. 高難度技術(shù) C. 特長技術(shù) D. 全面技術(shù) 8.測得一節(jié)課的平均心率為每分鐘145次，課前安靜脈搏為每分鐘80次。該課的生理負(fù)荷強(qiáng)度為【 】 A. 小 B. 中 C. 大 D. 最大 9.直觀教學(xué)是通過具體動作的示范、圖解、模型等將動作的過程顯示出來，使學(xué)生了解動作的【 】 A. 結(jié)構(gòu)—節(jié)奏—空間特征 B. 結(jié)構(gòu)—時(shí)間—速度特征 C. 幅度—時(shí)間—空間特征 D. 結(jié)構(gòu)—時(shí)間—空間特征 10.踏步時(shí)聽到“前進(jìn)”的口令，在換齊步或跑步行進(jìn)之前，應(yīng)繼續(xù)踏【 】 A. 一步 B. 兩步 C. 三步 D. 四步 11.以下哪種訓(xùn)練方式屬于超等長訓(xùn)練？【 】 A. 跳深練習(xí) B. 側(cè)踢腿練習(xí) C. 游泳練習(xí) D. 馬步站樁練習(xí) 12.2008年第【 】屆奧運(yùn)會在北京舉辦。 A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 13.踢球腿的擺幅大，擺速快，踢球的力量大，出球的性能變化小，出球方向也比較單一。這是【 】踢球的特點(diǎn)。 A. 腳內(nèi)側(cè) B. 腳背內(nèi)側(cè) C. 腳背正面 D. 腳尖 14.在球類運(yùn)動中，籃球、橄欖球、足球、排球中哪種球最重？【 】 A. 籃球 B. 橄欖球 C. 足球 D. 排球 15.在做分腿騰越完整練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)該站在【 】 A. 跳箱正后方 B. 跳箱正前方 C. 跳箱兩側(cè)前方 D. 跳箱兩側(cè)后方 16.1968年，美國人福斯貝里首創(chuàng)了【 】跳高技術(shù)。 A. 跨越式 B. 俯臥式 C. 背越式 D. 跨步式 17.《體育與健康》課程在進(jìn)行【 】專題系列的教學(xué)中，一般可采取行政班的組織形式進(jìn)行教學(xué)。 A. 健康教育 B. 疾病預(yù)防 C. 治療方法 D. 身體發(fā)育 18.正式把體操科改為體育課的是【 】 A. 《欽定學(xué)堂章程》 B. 《奏定學(xué)堂章程》 C. 《體育之研究》 D. 《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》 19.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場第一分道的周長計(jì)算線是從內(nèi)突外沿向外【 】 A. 15cm B. 20cm C. 1cm D. 30cm 20.兒童少年時(shí)期，骨組織中的有機(jī)物與無機(jī)物之比約為【 】 A. 3：7 B. 4：6 C. 5：5 D. 6：4

體育教師招聘考試2021-11-25體育專業(yè) 閱讀(274)贊(0)