1.下列哪項不是以有氧代謝為主的運動？【 】 A.長拳 B.太極拳 C.競走 D.滑雪 2.下列不屬于體育與健康新課程標準學習領域的目標的是【 】 A.運動參與目標 B.人際交往目標 C.身體健康目標 D.心理健康目標 3.以下不屬于足球整體進攻戰(zhàn)術的是【 】 A.邊路進攻 B.中路進攻 C.后場進攻 D.轉移進攻 4.“快、準、狠、變、轉”是【 】項目的制勝因素。 A.乒乓球 B.羽毛球 C.排球 D.籃球 5.暈厥發(fā)生的主要機理是【 】 A.腦部一時供血不足 B.循環(huán)功能障礙 C.急性心功能衰竭 D.自主神經(jīng)功能紊亂 6.血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)叫作【 】 A.雙循環(huán) B.血液循環(huán) C.體循環(huán) D.肺循環(huán) 7.羽毛球比賽場地【 】、呈長方形。 A.長為13.80米、寬為6.50米 B.長為14米、寬為6.80米 C.長為13米、寬為6米 D.長為13.40米、寬為6.10米 8.在教學過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學者動作的正確方向，這樣可促進【 】 A.分化抑制的發(fā)展 B.條件抑制的發(fā)展 C.消退抑制的發(fā)展 D.外抑制的發(fā)展 9.從學生好奇、好問、好動的心理特點出發(fā)，以培養(yǎng)研究性思維為目標，以基本教材為內容，使學生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進行學習的方法叫【 】 A.發(fā)現(xiàn)學習法 B.啟發(fā)誘導法 C.創(chuàng)造教學法 D.合作教學法 10.教育家蔡元培先生將體育擺在德育、智育、美育前面，其教育思想是【 】 A.改革教育，兼容并包 B.自我教育，自我發(fā)展 C.完全人格，首在體育 D.增強體質，尚武求強 11.足球的魚躍頭頂球是對于離身體較遠的【 】球，而又來不及移動到位的情況下，為了爭取時間射門或救險運用魚躍動作進行的頂球。 A.高空 B.弧線 C.低空 D.旋轉 12.女生肩肘倒立后滾翻的做法是【 】 A.直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 B.屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 C.直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 D.屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 13.體育人口的判定標準是【 】 A.每周身體活動頻度3次以上 B.每次身體活動時間30分鐘以上 C.每次身體活動強度中等程度以上 D.必須同時滿足以上三個條件 14.蹲踞式跳遠的教學重點是【 】 A.快速助跑和準確踏跳 B.起跳技術 C.騰空動作 D.落地緩沖 15.《國家學生體質健康標準（2014修訂版）》小學階段各年級必測項目為【 】 A.50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑 B.50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐 C.坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐 D.50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩 16.義務教育階段，“立德樹人”開始貫徹的水平段應是【 】 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平四 17.人體最基本的心血管中樞與呼吸中樞位于【 】 A.大腦 B.延髓 C.小腦 D.脊髓 18.足球踢球的動作可由【 】環(huán)節(jié)組成。 A.三個 B.四個 C.五個 D.兩個 19.影響動作技能學習信息加工能力的因素包括加工容量和加工速度。其中，加工速度包括【 】 A.工作速度、檢索速度、反應速度 B.編碼速度、工作速度、反應速度 C.編碼速度、檢索速度、工作速度 D.編碼速度、檢索速度、反應速度 20.體育與健康課程的主要手段是【 】 A.身體練習 B.體能練習 C.技能發(fā)展 D.技術提升

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(342)贊(0)