1.籃球運(yùn)動在【 】年列入奧運(yùn)會表演項(xiàng)目，在【 】年【 】奧運(yùn)會列入正式項(xiàng)目。 A.1904；1936；柏林 B.1908；1932；倫敦 C.1908；1936；柏林 D.1908；1926；倫敦 2.單杠單掛膝懸垂擺動練習(xí)中，應(yīng)用的握杠方法是【 】 A.交叉握 B.正反握 C.正握 D.反握 3.籃球“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，要求運(yùn)動員加強(qiáng)【 】 A.注意轉(zhuǎn)移 B.注意的穩(wěn)定性 C.注意范圍 D.記憶 4.教師在學(xué)期末對學(xué)生知識、技能、體能等方面進(jìn)行測試，然后與學(xué)期開始時(shí)的成績進(jìn)行對照，這樣能發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的進(jìn)步幅度。這種對學(xué)生的評價(jià)方式是【 】 A.絕對評價(jià) B.形成性評價(jià) C.相對性評價(jià) D.定性評價(jià) 5.按示范的速度，可以把示范分為慢速示范和【 】 A.高位示范 B.低位示范 C.側(cè)面示范 D.常速示范 6.準(zhǔn)備活動的生理意義在于【 】 A.調(diào)整賽前狀態(tài) B.克服內(nèi)臟器官生理惰性 C.提高代謝水平 D.以上都是 7.體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的原則包括安全性原則、實(shí)用性原則、趣味性原則、【 】 A.系統(tǒng)性原則 B.普及性原則 C.簡化性原則 D.適度性原則 8.體育教師的理論課備課是備學(xué)生、備教材教法、備教具學(xué)具和【 】 A.備教案 B.備氣候 C.備傷病 D.備培養(yǎng)體育骨干 9.下列不屬于動力性力量的項(xiàng)目是【 】 A.田徑 B.游泳 C.吊環(huán) D.球類運(yùn)動 10.【 】能促進(jìn)小腸黏膜對鈣的吸收，促進(jìn)骨組織鈣化。 A.維生素A B.葉酸 C.維生素D D.膳食纖維 11.體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性是指師生交往以非語言為主的【 】 A.身體語言或手勢語言、形態(tài)語言 B.身體語言或體勢語言、手勢語言 C.表情語言或體勢語言、形態(tài)語言 D.身體語言或體勢語言、形態(tài)語言 12.進(jìn)行擲標(biāo)槍運(yùn)動時(shí)，影響投擲遠(yuǎn)度最主要的因素是【 】 A.標(biāo)槍出手角度 B.標(biāo)槍出手初速度 C.標(biāo)槍出手高度 D.標(biāo)槍在空中的姿態(tài) 13.毛澤東的《體育之研究》，發(fā)表在著名的【 】雜志上。 A.《新體育》 B.《新青年》 C.《學(xué)校體育》 D.《體育科學(xué)》 14.在進(jìn)行武術(shù)動作教學(xué)時(shí)，常采用的示范法是【 】 A.鏡面示范 B.正面示范 C.背面示范 D.側(cè)面示范 15.田徑運(yùn)動是比【 】的項(xiàng)目。 A.強(qiáng)度、力量、耐力 B.速度、高度、遠(yuǎn)度 C.素質(zhì)、技術(shù)、意志 D.速度、柔韌、靈敏 16.以下屬于屈肌反射與腱反射共同點(diǎn)的是【 】 A.感受器相同 B.引起反射的刺激性質(zhì)相同 C.前者的效應(yīng)器是屈肌，后者是伸肌 D.都是短暫的反射活動 17.武術(shù)套路的雛形是【 】 A.五禽戲 B.八段錦 C.太極拳 D.武舞 18.運(yùn)動技能形成的第二階段是【 】 A.泛化階段 B.自動化階段 C.分化階段 D.鞏固階段 19.排球比賽決勝局以先得【 】分，并同時(shí)超出對方2分的隊(duì)獲勝。 A.11 B.15 C.21 D.25 20.下列選項(xiàng)中，不屬于自由上肢骨的一項(xiàng)是【 】 A.橈骨 B.尺骨 C.肱骨 D.鎖骨

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(633)贊(0)