1.用止血帶控制下肢出血，每小時(shí)應(yīng)放松【 】 A. 1~2分鐘 B. 11~12分鐘 C. 21~22分鐘 D. 31~32分鐘 2.跳遠(yuǎn)的騰起角一般為【 】 A. 18°~24° B. 30°~35° C. 38°~42° D. 45° 3.以課程計(jì)劃中對(duì)課程實(shí)施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【 】 A. 必修課程與選修課程 B. 分科課程與綜合課程 C. 活動(dòng)課程與學(xué)科課程 D. 直線課程與螺旋式課程 4.安排每周鍛煉計(jì)劃時(shí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)大中小結(jié)合，大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷每周【 】次為宜。 A. 1~2 B. 2~3 C. 3~4 D. 4~5 5.以下屬于集中注意力練習(xí)的游戲是【 】 A. 奪球防拍 B. 反口令練習(xí) C. 螞蟻運(yùn)糧 D. 十字接力 6.在日常體育課教學(xué)的身體練習(xí)過程中，當(dāng)看到學(xué)生出現(xiàn)步伐生理現(xiàn)象反應(yīng)時(shí)，可判斷學(xué)生此時(shí)疲勞程度為【 】 A. 過度 B. 中度 C. 重度 D. 輕度 7.投擲鉛球的預(yù)擺階段，髖關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)是繞【 】，在【 】上運(yùn)動(dòng)。 A. 矢狀軸，冠狀面 B. 冠狀軸，矢狀面 C. 垂直軸，水平面 D. 冠狀軸，冠狀面 8.體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的【 】 A. 5% B. 10% C. 15% D. 20% 9.體育教學(xué)過程的基本規(guī)律可分為【 】和特殊教學(xué)規(guī)律兩類。 A. 普通教學(xué)規(guī)律 B. 傳統(tǒng)教學(xué)規(guī)律 C. 一般教學(xué)規(guī)律 D. 基本教學(xué)規(guī)律 10.心輸出量維持在較高水平的最佳心率范圍是【 】 A. 100~120次／分 B. 120~180次／分 C. 160~180次／分 D. 180~220次／分 11.下列屬于足球守門員技術(shù)中有球技術(shù)的是【 】 A. 抱球 B. 急停 C. 托球 D. 斷球 12.體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在【 】中表現(xiàn)出來的能力。 A. 身體練習(xí) B. 運(yùn)動(dòng)技能練習(xí) C. 身體活動(dòng) D. 體育活動(dòng) 13.學(xué)校組織籃球賽，共九個(gè)隊(duì)。先采用分兩組單循環(huán)比賽，取小組前兩名，再打交叉賽，最后同名次決賽，決定前四名名次，一共要打【 】場(chǎng)比賽。 A. 16 B. 20 C. 22 D. 18 14.下列不屬于學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求的是【 】 A. 把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中 B. 激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣 C. 鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心 D. 認(rèn)識(shí)和尊重個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生個(gè)性 15.三級(jí)跳遠(yuǎn)起跳板至落地區(qū)遠(yuǎn)端不得短于【 】 A. 9米 B. 10米 C. 21米 D. 19米 16.下列哪一項(xiàng)不是體育教學(xué)過程獨(dú)有的特點(diǎn)？【 】 A. 身體承受必要的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 B. 難度由深入淺 C. 體力活動(dòng)和智力活動(dòng)的結(jié)合 D. 身體直接參與 17.以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯恼n稱為【 】 A. 新授課 B. 復(fù)習(xí)課 C. 考核課 D. 綜合課 18.某學(xué)生參加一個(gè)體育比賽，你作為教練，根據(jù)生理學(xué)常識(shí)，你認(rèn)為該學(xué)生賽前準(zhǔn)備活動(dòng)以【 】分鐘時(shí)間為宜。 A. 5~8 B. 8~15 C. 10~30 D. 20~30 19.【 】能促進(jìn)小腸黏膜對(duì)鈣的吸收，促進(jìn)骨組織鈣化。 A. 維生素A B. 葉酸 C. 維生素D D. 膳食纖維 20.體育與健康課程三維課程目標(biāo)指的是知識(shí)與技能、【 】、情感態(tài)度與價(jià)值觀。 A. 過程與考核 B. 體驗(yàn)與技能 C. 過程與方法 D. 計(jì)劃與實(shí)施

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