1.在武術(shù)器械中，具有氣韻灑脫、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞奶攸c，并被稱為“百兵之君”的是【 】 A.刀 B.劍 C.槍 D.棍 2.田徑項目中，人體從前水平運動轉(zhuǎn)為拋射運動前的技術(shù)動作稱為【 】 A.助跑 B.起跳 C.騰空 D.落地 3.體育教學(xué)與其他學(xué)科相比，其明顯的特點是身體直接參與、體力與智力活動密切配合、【 】 A.以實踐課教學(xué)為主 B.學(xué)生身體承受一定的運動負(fù)荷 C.以掌握運動技能為主 D.師生雙邊活動為主 4.影響學(xué)生運動興趣水平的因素較多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能帶來愉快感的體育運動容易激發(fā)學(xué)生運動興趣”的因素是【 】 A.成功體驗的獲得 B.運動需要的滿足 C.運動內(nèi)容的新奇性 D.現(xiàn)有的運動技術(shù)水平 5.隊列隊形中，下列術(shù)語描述正確的是【 】 A.按路排成的隊形稱為橫隊，其縱深小于寬度 B.按列排成的隊形稱為縱隊，其縱深小于寬度 C.按列排成的隊形稱為橫隊，其寬度大于縱深 D.按路排成的隊形稱為縱隊，其縱深小于寬度 6.醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)手段有【 】 A.蒸汽浴 B.補充維生素 C.輕微活動消除乳酸 D.生物反饋 7.學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標(biāo)中的【 】 A.知識與技能目標(biāo) B.過程與方法目標(biāo) C.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) D.課堂教學(xué)目標(biāo) 8.引發(fā)學(xué)生對某項運動產(chǎn)生興趣的初級水平是【 】 A.有趣 B.樂趣 C.志趣 D.無趣 9.體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指【 】 A.運動能力 B.思維能力 C.記憶能力 D.觀察能力 10.下列哪一物質(zhì)可以促進人體鈣質(zhì)的吸收？【 】 A.維生素E B.維生素D C.維生素A D.維生素C 11.雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以【 】為軸。 A.肩 B.腰部 C.兩臂 D.髖關(guān)節(jié) 12.在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強的科研能力及【 】 A.組合訓(xùn)練能力 B.教學(xué)訓(xùn)練能力 C.業(yè)余訓(xùn)練能力 D.傳統(tǒng)訓(xùn)練能力 13.乒乓球發(fā)球技術(shù)中，站位中近臺偏右左腳稍前，身體稍右轉(zhuǎn)，球向上拋起，持拍手由右后向前揮動的是【 】 A.正手平擊發(fā)球 B.反手平擊發(fā)球 C.反手發(fā)急球 D.正手發(fā)短球 14.健美操手型中的“拳”應(yīng)五指彎曲緊握，大拇指扣在中指和食指的【 】 A.第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)之間 B.第三關(guān)節(jié) C.第一關(guān)節(jié) D.第二關(guān)節(jié) 15.短跑的教學(xué)重點是途中跑，而途中跑的重點是【 】 A.挺胸 B.前傾 C.抬臂 D.后蹬 16.動作技能形成階段，出現(xiàn)錯誤動作較多的是【 】 A.粗略掌握動作階段 B.改進與提高動作階段 C.提高與鞏固動作階段 D.鞏固與運用自如階段 17.在動作的方向、路線較為復(fù)雜時采用【 】有利于教師領(lǐng)做和學(xué)生模仿。 A.背面示范 B.正面示范 C.鏡面示范 D.側(cè)面示范 18.公元前300多年前，古希臘偉大的思想家亞里士多德提出【 】的名言。 A.運動是一切生命的源泉 B.健康運動 C.生命在于運動 D.活動是生命的基礎(chǔ) 19.每次有氧鍛煉時間并不是越長越好，一般認(rèn)為【 】分鐘的有氧鍛煉可以顯著改善血脂水平。 A.120 B.80 C.45 D.60 20.體育課的基本部分運動結(jié)束后，其心率漸趨恢復(fù)，而恢復(fù)的快與慢和體育課的運動量大小成【 】 A.反比 B.環(huán)比 C.正比 D.等比

體育教師招聘考試2021-11-13體育專業(yè) 閱讀(413)贊(0)