1.細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少的是【 】 A.結(jié)締組織 B.肌組織 C.神經(jīng)組織 D.上皮組織 2.【 】技術(shù)是軟式排球技術(shù)中唯一不受他人制約的技術(shù)。 A.傳球 B.扣球 C.發(fā)球 D.墊球 3.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是【 】 A.腦部一時供血不足 B.循環(huán)功能障礙 C.急性心功能衰竭 D.自主神經(jīng)功能紊亂 4.徒手體操中，“蹲”為屈膝站立的姿勢，屈膝小于【 】的站立稱全蹲。 A.30° B.45° C.60° D.90° 5.五指卷攏緊握為拳，其中【 】是手心的一面，也是五指彎的一面。 A.拳心 B.拳背 C.拳面 D.拳眼 6.背越式跳高技術(shù)，最終決定跳躍成敗的環(huán)節(jié)是【 】 A.助跑 B.助跑與起跳 C.起跳 D.過桿 7.《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求確保學(xué)生每天鍛煉【 】 A.半小時 B.一小時 C.兩小時 D.三小時 8.學(xué)生動作速度發(fā)展最快的年齡是【 】 A.7~9歲 B.6~8歲 C.11~12歲 D.10~11歲 9.體育教學(xué)中須體現(xiàn)體育教學(xué)的本質(zhì)特征——身體活動性，使學(xué)生所承受的運(yùn)動負(fù)荷有效、合理，以滿足學(xué)生鍛煉身體和掌握運(yùn)動技能的需要，其體現(xiàn)的教學(xué)原則是【 】 A.傳承體育文化 B.注重體驗運(yùn)動樂趣 C.合理安排身體活動量 D.安全運(yùn)動和安全教育 10.重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是【 】 A.不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C.反復(fù)做同一練習(xí) D.控制練習(xí)的間歇 11.中國女子跳水運(yùn)動員【 】被美國《游泳世界》雜志評為1984年女子跳臺跳水世界最佳運(yùn)動員。 A.郭晶晶 B.伏明霞 C.周繼紅 D.吳敏霞 12.以下對于抱拳禮的含義，描述錯誤的是【 】 A.一手為掌一手為拳 B.拳喻“尚武” C.以右掌掩左拳 D.屈拇指代表不自大 13.女生初學(xué)排球發(fā)球時，宜使用動作簡單、便于發(fā)力、穩(wěn)定性強(qiáng)且能借助轉(zhuǎn)體力量擊球的發(fā)球方式稱為【 】 A.正面上手發(fā)球 B.正面下手發(fā)球 C.側(cè)面下手發(fā)球 D.跳發(fā)球 14.支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近【 】時，兩手推杠，使身體向杠外平移。 A.杠面 B.最高點 C.水平 D.重心 15.武術(shù)運(yùn)動具有內(nèi)外合一、【 】的民族風(fēng)格。 A.廣泛運(yùn)用 B.豐富多彩 C.形神兼?zhèn)? D.形體規(guī)范 16.“要深入細(xì)致地研究和了解學(xué)生，要正確看待和引導(dǎo)學(xué)生客觀對待個體上的差異”屬于【 】原則的基本要求。 A.體驗樂趣 B.因材施教 C.提高認(rèn)知 D.關(guān)注差異 17.途中跑是中長跑的主要階段。后蹬是途中跑技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，后蹬動作應(yīng)該迅速而積極，依次伸展髖、膝、踝3個關(guān)節(jié)，后蹬角度一般為【 】左右。 A.55° B.50° C.45° D.40° 18.根據(jù)血液循環(huán)的途徑和功能的不同，血液循環(huán)可分為【 】 A.體循環(huán)和肺循環(huán) B.肢體循環(huán)和軀干循環(huán) C.外循環(huán)和內(nèi)循環(huán) D.動脈循環(huán)和靜脈循環(huán) 19.表現(xiàn)出身體虛弱無力、頭暈、動作失調(diào)、心悸，有時會出現(xiàn)昏厥，上述文字描述的是運(yùn)動性疲勞中的【 】 A.急性疲勞 B.過度緊張 C.過度疲勞 D.過度訓(xùn)練 20.下列屬于足球守門員有球技術(shù)的一組是【 】 A.撲球、拳擊球 B.接球、假動作 C.判斷、轉(zhuǎn)身 D.跳躍、選位

體育教師招聘考試2021-11-13體育專業(yè) 閱讀(360)贊(0)