1.下列運(yùn)動員中，獲得2004年雅典奧運(yùn)會女子排球冠軍的是【 】 A. 孫雯 B. 朱婷 C. 李娜 D. 馮坤 2.區(qū)分跑和走的標(biāo)準(zhǔn)主要是看【 】 A. 速度的快慢 B. 步幅的大小 C. 身體重心起伏的大小 D. 身體是否騰空 3.羽毛球正手扣殺球時(shí)的拍面角度，要比擊高遠(yuǎn)球時(shí)小，一般控制在【 】度之間為宜。 A. 20~30 B. 40~50 C. 55~65 D. 75~85 4.第31屆奧運(yùn)會舉辦城市是【 】 A. 北京 B. 倫敦 C. 里約熱內(nèi)盧 D. 東京 5.“極點(diǎn)”現(xiàn)象多出現(xiàn)在田徑運(yùn)動中的哪個項(xiàng)目？【 】 A. 短跑 B. 中長跑 C. 接力跑 D. 跨欄跑 6.下列不屬于關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)的組成部分的是【 】 A. 關(guān)節(jié)面 B. 關(guān)節(jié)囊 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)軸 7.體育教學(xué)目標(biāo)可分為【 】 A. 知識目標(biāo)與技能目標(biāo) B. 全年目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo) C. 社會目標(biāo)和個人目標(biāo) D. 認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo) 8.排球比賽中，前排隊(duì)員的站位從左至右依次是【 】 A. 4號位、3號位、2號位 B. 5號位、6號位、1號位 C. 1號位、2號位、3號位 D. 4號位、5號位、6號位 9.人體運(yùn)動時(shí)，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是【 】 A. 有氧氧化供能和無氧氧化供能 B. 磷酸原供能和乳酸能供能 C. 糖原供能 D. 蛋白質(zhì)供能 10.影響運(yùn)動技能遷移的因素是【 】 A. 個人因素、共同因素 B. 個人因素、客觀因素 C. 個人因素、認(rèn)知因素 D. 客觀因素、共同因素 11.以下哪項(xiàng)是造成運(yùn)動傷害的原因？【 】 A. 運(yùn)動時(shí)身體不佳 B. 運(yùn)動技術(shù)不正確 C. 運(yùn)動時(shí)過度緊張 D. 以上都是 12.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【 】 A. 時(shí)間要素 B. 動作要素 C. 音樂要素 D. 審美要素 13.在籃球運(yùn)動中，練習(xí)連續(xù)傳球切入是為了訓(xùn)練傳球后切入的技能，下列有關(guān)其練習(xí)要求的說法，錯誤的是【 】 A. 傳、接球失誤只包括傳、接球本身的失誤 B. 側(cè)身跑 C. 跑動路線是弧線 D. 不得跑對角線 14.足球運(yùn)動中，頭頂球的動作結(jié)構(gòu)主要包括四個環(huán)節(jié)：【 】 A. 判斷與選位→頭觸球→蹬地與擺動→觸球后身體的控制 B. 判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制→蹬地與擺動 C. 判斷與選位→蹬地與擺動→頭觸球→觸球后身體的控制 D. 蹬地與擺動→判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制 15.一般情況下，細(xì)胞間的興奮傳遞有【 】種情況。 A. 一 B. 兩 C. 三 D. 四 16.以下選項(xiàng)中，對于運(yùn)動技能不斷提高原則基本要求描述錯誤的是【 】 A. 鉆研“學(xué)理”和“教法”，提高教學(xué)質(zhì)量 B. 適當(dāng)“蜻蜓點(diǎn)水”或者“低級重復(fù)” C. 正確認(rèn)識運(yùn)動技能的重大意義 D. 要有層次的學(xué)習(xí)運(yùn)動技能 17.體育教學(xué)中，把學(xué)生分為若干組，各組練習(xí)不同內(nèi)容，按預(yù)定時(shí)間相互輪換練習(xí)內(nèi)容，稱為【 】 A. 分組教學(xué) B. 分組不輪換 C. 教學(xué)分組 D. 分組輪換 18.“身體偏離垂直面又不失去平衡的一種姿勢”描述的是哪個體操動作？【 】 A. 撐 B. 橋 C. 立 D. 傾 19.排球比賽中，自我掩護(hù)進(jìn)攻可分為時(shí)間差、位置差和【 】 A. 時(shí)速差 B. 距離差 C. 空間差 D. 前后差 20.測定體育課的密度時(shí)，要求學(xué)生跑步撿回器材的時(shí)間應(yīng)作為【 】 A. 組織措施 B. 休息時(shí)間 C. 練習(xí)時(shí)間 D. 教導(dǎo)時(shí)間

體育教師招聘考試2021-11-21體育專業(yè) 閱讀(354)贊(0)