1.【 】是體育教學(xué)設(shè)計的重點，為實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，并隨著教學(xué)情境的變化而有所調(diào)整。 A.體育教學(xué)對象 B.體育教學(xué)內(nèi)容 C.體育教學(xué)策略 D.體育教學(xué)評價 2.在體操運動中，為防止由于技術(shù)不正確或意外的原因而發(fā)生的危險，運用特定的技巧擺脫危險叫【 】 A.自我保護(hù) B.他人保護(hù) C.直接幫助 D.間接幫助 3.【 】是研究體育運動情境中認(rèn)知、感情和行為的科學(xué)。 A.運動解剖學(xué) B.體育保健學(xué) C.體育教育學(xué) D.體育心理學(xué) 4.體育課獨特的功能是【 】 A.教育性 B.實踐性 C.娛樂性 D.健身性 5.唯一能被機(jī)體直接利用的單糖是【 】 A.果糖 B.半乳糖 C.葡萄糖 D.蔗糖 6.運動中出現(xiàn)急性閉合性軟組織損傷后，不正確的應(yīng)急處理方式是【 】 A.冷療 B.加壓包扎 C.抬高傷肢 D.按摩 7.急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的關(guān)鍵是【 】 A.助跑與踏跳的結(jié)合 B.空中動作 C.踏跳 D.落地緩沖 8.運動技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運動【 】的能力。 A.項目 B.技能 C.動作 D.技術(shù) 9.體育課中，學(xué)生練習(xí)的總時間與上課的總時間的比例，稱為體育課的【 】 A.綜合密度 B.專項密度 C.練習(xí)密度 D.一般密度 10.中長跑中的“第二次呼吸”出現(xiàn)在【 】 A.起跑階段 B.途中跑階段 C.“極點”出現(xiàn)后 D.沖刺階段

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