1.【 】是訓練過程的特點之一。 A. 有效性和客觀性 B. 及時性和可靠性 C. 階段性和變化性 D. 連續(xù)性和階段性 2.【 】是指機體總的生理激活的不同狀態(tài)或不同程度，是由感覺興奮性水平、腺體和激素水平以及肌肉的準備性所決定的一種生理和心理活動的準備狀態(tài)。 A. 喚醒 B. 焦慮 C. 應激 D. 興奮 3.游戲具有以下特點：自由性、趣味性、【 】、社會性、實踐性。 A. 靈活性 B. 教育性 C. 娛樂性 D. 虛構性 4.體育與健康知識與技能學習成績的評定內(nèi)容不包括【 】 A. 對體育與健康的認識 B. 體育與健康知識和方法的掌握與運用 C. 專項運動技能的掌握與運用情況 D. 學生在體育課上的出勤與表現(xiàn) 5.在排球比賽中，后排隊員在哪一位置起跳扣球才符合規(guī)則要求？【 】 A. 在三米線內(nèi)起跳 B. 在三米線外起跳，起跳時可以踩線 C. 在比賽場上任何地方起跳 D. 在三米線外起跳，起跳時不能踩線 6.體育鍛煉促進骨的生長與下列哪一項有關？【 】 A. 骨外膜 B. 骨內(nèi)膜 C. 骺軟骨 D. 關節(jié)面軟骨 7.由于水平三5、6年級學生的心理、生理特點，課外體育活動仍然以【 】性活動為主。 A. 競技 B. 集體 C. 比賽 D. 趣味 8.動作技能形成階段，出現(xiàn)錯誤動作較多的是【 】 A. 粗略掌握動作階段 B. 改進與提高動作階段 C. 提高與鞏固動作階段 D. 鞏固與運用自如階段 9.體育與健康課程標準包括前言、【 】、課程內(nèi)容、實施建議這四部分內(nèi)容。 A. 課程目標 B. 課程思想 C. 課程理念 D. 課程結構 10.下列選項中，對義務教育階段“身體健康”目標表述錯誤的是【 】 A. 增強安全意識和避險能力 B. 塑造良好體形和身體姿態(tài) C. 全面發(fā)展體能和健康能力 D. 提高適應自然環(huán)境的能力 11.關于賽前或較大運動量之前，正確的補糖方案為【 】 A. 前三天采用高糖膳食 B. 賽前2~4小時補充果糖 C. 賽前15分鐘補充葡萄糖 D. 以上都可以 12.50米跑測試中，學生在單位時間內(nèi)移動的距離稱為【 】 A. 動作速度 B. 反應速度 C. 位移速度 D. 力量速度 13.評定生理負荷量，最簡便易行的實用指標是【 】 A. 心率 B. 血壓 C. 肺活量 D. 尿蛋白 14.踢球是足球運動的特征，踢球的方法有很多，動作要領也有所不同，但是每一種踢法的完整技術動作過程都由【 】 A. 六個環(huán)節(jié)組成 B. 四個環(huán)節(jié)組成 C. 五個環(huán)節(jié)組成 D. 三個環(huán)節(jié)組成 15.耐力運動的能量供應絕大部分是由【 】 A. 有氧代謝供給 B. 無氧代謝供給 C. 脂肪代謝供給 D. 基礎代謝供給 16.在體操術語中，將隊列的左右兩端稱為【 】 A. 列 B. 基準 C. 翼 D. 滿伍 17.肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表一次最大的機能活動量，是反映機體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一。下列關于肺活量說法錯誤的是【 】 A. 未成年人肺活量每年下降10%以內(nèi)屬于正常生理過程 B. 肺活量反映肺一次通氣的最大能力 C. 肺活量因性別和年齡而異，男性明顯高于女性 D. 正常情況下，連續(xù)測五次肺活量，一次強于一次說明呼吸肌機能好 18.在小學階段，教師應注重培養(yǎng)學生的【 】 A. 運動興趣 B. 運動技能 C. 鍛煉習慣 D. 運動認知 19.標槍投擲弧的寬度為【 】 A. 5厘米 B. 6厘米 C. 7厘米 D. 8厘米 20.接力跑時，負責為第一棒運動員準備接力棒。該組比賽結束后，及時收回接力棒的為【 】 A. 徑賽裁判長 B. 發(fā)令員 C. 召回員 D. 助理發(fā)令員

體育教師招聘考試2021-11-30體育專業(yè) 閱讀(284)贊(0)