1.運動解剖學(xué)這門學(xué)科研究的是【 】 A.運動疾病 B.人體生理變化 C.人體生化機制 D.人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律 2.籃球比賽中，單節(jié)全隊犯規(guī)累計次數(shù)達到【 】以后，該隊在防守中再發(fā)生犯規(guī)，便判給對方至少罰球兩次。 A.4次 B.5次 C.6次 D.7次 3.不屬于三種體型的是【 】 A.苗條型 B.瘦弱型 C.健壯型 D.肥胖型 4.體育與健康課程注重培養(yǎng)學(xué)生的【 】 A.實踐能力 B.應(yīng)用能力 C.探究能力 D.學(xué)習能力 5.根據(jù)兒童少年氧運輸系統(tǒng)的特點，體育教學(xué)與訓(xùn)練時宜采用【 】 A.長時間耐力性練習 B.力量性練習 C.短時間速度性練習 D.靜力性練習 6.在運動技巧的訓(xùn)練中，改變規(guī)則、制造噪音、以少打多是通過營造模擬比賽的環(huán)境，采用【 】的方式進行訓(xùn)練。 A.增加難度要素 B.變化難度要素 C.模擬比賽情境 D.積累比賽經(jīng)驗 7.練習前滾翻動作時，保護與幫助者應(yīng)站在練習者的【 】 A.前方 B.后方 C.前側(cè)方 D.后側(cè)方 8.依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2011年版）》，以學(xué)習攀、爬、鉆、跑、接等基本身體活動方法為學(xué)習目標的是【 】 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平四 9.短跑技術(shù)中的途中跑動作要領(lǐng)是【 】 A.內(nèi)扣、后蹬、提拉、加速 B.后蹬、折疊、抬腿、扒地 C.屈腰、騰空、緩沖、著地 D.擺臀、后蹬、騰空、加速 10.體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實踐性、健身性、【 】 A.趣味性 B.時代性 C.綜合性 D.普及性 11.【 】是中小學(xué)學(xué)校體育課出現(xiàn)較多的類型。 A.新授課 B.復(fù)習課 C.考核課 D.綜合課 12.足球戰(zhàn)術(shù)分為【 】兩大系統(tǒng)。 A.進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù) B.局部戰(zhàn)術(shù)和定位戰(zhàn)術(shù) C.個人戰(zhàn)術(shù)和整體戰(zhàn)術(shù) D.個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù) 13.投擲運動員器械出手的速度屬于【 】 A.反應(yīng)速度 B.位移速度 C.動作速度 D.都不是 14.下列屬于短跑的比賽項目是【 】 A.400米 B.800米 C.1000米 D.1500米 15.體育與健康課程標準構(gòu)建了新的課程目標體系，確定了以目標的達成來統(tǒng)領(lǐng)【 】 A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標 B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 C.教學(xué)目標和教學(xué)方法 D.教學(xué)方法和教學(xué)效果 16.在體操平衡覺動作教學(xué)中，為了降低動作難度，易于學(xué)生完成，教師可采用的方法是【 】 A.降低重心，增大支撐面 B.提高重心，減小支撐面 C.降低重心，減小支撐面 D.提高重心，增大支撐面 17.足球運動特點是【 】 A.整體性、對抗性、轉(zhuǎn)換性、時空性 B.整體性、對抗性、多變性、易行性 C.綜合性、集體性、商業(yè)性、職業(yè)性 D.技巧性、對抗性、集體性、兩重性 18.體育課的基本結(jié)構(gòu)主要是根據(jù)【 】來劃分。 A.動作技能形成規(guī)律 B.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 C.人體生理機能活動變化規(guī)律 D.超量恢復(fù)原理 19.毛澤東的《體育之研究》，發(fā)表在著名的【 】雜志上。 A.《新體育》 B.《新青年》 C.《學(xué)校體育》 D.《體育科學(xué)》 20.對跑類項目而言，下列說法正確的是【 】 A.快速力量是靈魂，耐力是核心，速度是基礎(chǔ) B.速度是靈魂，耐力是核心，快速力量是基礎(chǔ) C.快速力量是靈魂，速度是核心，耐力是基礎(chǔ) D.速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎(chǔ)

體育教師招聘考試2021-11-14體育專業(yè) 閱讀(396)贊(0)