1.經(jīng)常參加體育鍛煉能增強體能的依據(jù)是【 】規(guī)律。 A. 人體機能活動能力變化 B. 認(rèn)識事物 C. 超量恢復(fù) D. 動作技能形成 2.正常測量脈搏的部位是【 】 A. 位于前臂下段側(cè)面內(nèi)側(cè)的橈動脈 B. 位于前臂下段側(cè)面內(nèi)側(cè)的尺動脈 C. 位于前臂下段側(cè)面外側(cè)的橈動脈 D. 以上都不是 3.身體形態(tài)的評價指標(biāo)主要是指【 】 A. 身高、體重、胸圍 B. 體形、體格、體態(tài) C. 姿勢、姿態(tài)、動作 D. 脈搏、血壓、肺活量 4.排球運動中，墊球用力的大小與來球的力量【 】，與墊球的目標(biāo)距離【 】 A. 無關(guān)；成正比 B. 成正比；成反比 C. 成反比；無關(guān) D. 成反比；成正比 5.下列選項中，說法錯誤的是【 】 A. 一切生命活動都需要能量，這些能量主要來源于食物 B. 通常每克碳水化合物在人體內(nèi)產(chǎn)生代謝能力為100kcal C. 能量攝入過剩，則會在體內(nèi)貯存起來 D. 能量不足，會引起兒童發(fā)育停滯，成人消瘦和工作能力下降 6.唯一能被機體直接利用的單糖是【 】 A. 果糖 B. 半乳糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖 7.下列不屬于骨骼肌的一項是【 】 A. 股四頭肌 B. 三角肌 C. 平滑肌 D. 肱二頭肌 8.衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是【 】 A. 條件目標(biāo) B. 過程目標(biāo) C. 效果目標(biāo) D. 教學(xué)目標(biāo) 9.在彎道跑時，雙腳應(yīng)以哪個部位著地？【 】 A. 左腳掌外側(cè)、右腳掌內(nèi)側(cè)著地 B. 左腳掌內(nèi)側(cè)、右前腳掌著地 C. 左全腳掌、右前腳掌外側(cè)著地 D. 左前腳掌、右全腳掌著地 10.現(xiàn)代羽毛球運動起源于【 】，1939年由國際制定了會員國共同遵守的羽毛球規(guī)則。 A. 英國 B. 法國 C. 德國 D. 中國 11.在田徑比賽中，終點計時員應(yīng)當(dāng)在運動員【 】抵達(dá)終點線后沿垂直面瞬間停表。 A. 軀干的任何部分 B. 身體的任何部分 C. 上肢的任何部分 D. 下肢的任何部分 12.隊列練習(xí)口令中“一，二，一”分別指的是【 】 A. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳抬起瞬間 B. “一”右腳抬起瞬間；“二”左腳抬起瞬間 C. “一”左腳落地瞬間；“二”右腳落地瞬間 D. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳落地瞬間 13.教案又稱【 】 A. 單元教學(xué)計劃 B. 學(xué)期教學(xué)計劃 C. 全年教學(xué)計劃 D. 課時計劃 14.人體進(jìn)行長時間運動時的主要能源是【 】 A. 維生素 B. 糖 C. 蛋白質(zhì) D. 礦物質(zhì) 15.體育教學(xué)內(nèi)容中，既有新授內(nèi)容，又有復(fù)習(xí)內(nèi)容的體育實踐課類型為【 】 A. 新授課 B. 復(fù)習(xí)課 C. 綜合課 D. 考核課 16.制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃是對運動訓(xùn)練過程實施有效控制的【 】 A. 基本作用 B. 重要目標(biāo) C. 基本過程 D. 重要前提 17.某班有30名學(xué)生，新授課學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃，復(fù)習(xí)內(nèi)容為行進(jìn)間體前變向換手運球，教師應(yīng)采取【 】的教學(xué)模式。 A. 兩組一次等時輪換 B. 同質(zhì)分組 C. 分組不輪換 D. 異質(zhì)分組 18.小敏在籃球運球練習(xí)時，總低頭，不觀察場上情況。對此有效的糾錯方法是【 】 A. 加強身體素質(zhì)練習(xí) B. 看教師手勢運球 C. 原地拍靜止不動的球 D. 原地低運球練習(xí) 19.在人體運動的供能系統(tǒng)中，【 】能在有氧條件下徹底氧化生成二氧化碳和水并釋放大量能量。 A. 糖類 B. 糖類、脂類 C. 糖類、脂類、蛋白質(zhì) D. 糖類、脂類、蛋白質(zhì)、三磷酸腺苷 20.在排球墊球教學(xué)中，我們一般使用的三字口訣為【 】 A. 插夾提 B. 蹬夾提 C. 插夾蹬 D. 插夾送

體育教師招聘考試2021-11-30體育專業(yè) 閱讀(318)贊(0)