1.24式簡(jiǎn)化太極拳的第六式是【 】 A. 左攬雀尾 B. 倒卷肱 C. 右蹬腳 D. 轉(zhuǎn)身左蹬腳 2.網(wǎng)球【 】是使V型虎口略左側(cè)，位于左平面和上平面之間的左上斜面，食指關(guān)節(jié)在右上斜面的位置。 A. 東方式正手握拍法 B. 東方式反手握拍法 C. 西方式正手握拍法 D. 西方式反手握拍法 3.體育實(shí)踐課中常常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)以掌握一些必須的運(yùn)動(dòng)技能，在運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)中常采用的教學(xué)方法，描述不正確的是【 】 A. 完整與分解法 B. 重復(fù)與持續(xù)法 C. 講解與示范法 D. 游戲與競(jìng)賽法 4.下列各項(xiàng)均為呼吸道傳染病的是【 】 A. 流行性感冒和腮腺炎 B. 霍亂和細(xì)菌性痢疾 C. 沙眼和瘧疾 D. 乙型肝炎和肺結(jié)核 5.義務(wù)教育階段，“立德樹(shù)人”開(kāi)始貫徹的水平段應(yīng)是【 】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 6.直立提杠鈴聳肩練習(xí)可以有效發(fā)展人體的肌肉是【 】 A. 股四頭肌 B. 斜方肌 C. 股后肌群 D. 臀大肌 7.體育教學(xué)內(nèi)容排列方式中，簡(jiǎn)教類教學(xué)內(nèi)容屬于【 】 A. 充實(shí)螺旋式 B. 單薄直線式 C. 充實(shí)直線式 D. 單薄螺旋式 8.體育舞蹈的前身又稱交誼舞、交際舞和【 】 A. 社交舞 B. 現(xiàn)代舞 C. 摩登舞 D. 街舞 9.我國(guó)“體育”這個(gè)詞是19世紀(jì)末從【 】引進(jìn)的。 A. 法國(guó) B. 英國(guó) C. 日本 D. 蘇聯(lián) 10.對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神最為有利的項(xiàng)目是【 】 A. 個(gè)人項(xiàng)目 B. 集體項(xiàng)目 C. 技能項(xiàng)目 D. 體能項(xiàng)目 11.體育教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成性要素主要是體育教師、學(xué)生、【 】，它們之間是相互聯(lián)系、相互依存和相互作用的。 A. 體育教學(xué)手段 B. 體育教學(xué)內(nèi)容 C. 教學(xué)物質(zhì)條件 D. 教學(xué)方法 12.投擲、舉重等力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目需求量較高的營(yíng)養(yǎng)素是【 】 A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 維生素A D. 無(wú)機(jī)鹽 13.相比較而言，下列更加重視身體訓(xùn)練的項(xiàng)目是【 】 A. 排球 B. 羽毛球 C. 田徑 D. 射擊 14.籃球傳球技術(shù)中，【 】易犯錯(cuò)誤包括出球離身體太近，用力不正確以及身體協(xié)調(diào)配合不好等。 A. 雙手胸前傳球 B. 單手體側(cè)傳球 C. 雙手頭上傳球 D. 單手肩上傳球 15.足球比賽中除守門(mén)員外，唯一允許運(yùn)動(dòng)員用手接觸球的特殊技術(shù)是【 】 A. 角球 B. 點(diǎn)球 C. 任意球 D. 擲界外球 16.體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)情分析是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容是【 】 A. 班級(jí)的人數(shù)構(gòu)成 B. 學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn) C. 學(xué)生的興趣愛(ài)好 D. 學(xué)生的身高體重 17.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和【 】 A. 用力動(dòng)作 B. 擺動(dòng)動(dòng)作 C. 翻騰動(dòng)作 D. 拋接動(dòng)作 18.足球踢球技巧中，決定踢球力量及準(zhǔn)確性的三個(gè)重要環(huán)節(jié)是【 】 A. 支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球 B. 助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng) C. 助跑、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球 D. 支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、隨前動(dòng)作 19.體育運(yùn)動(dòng)中，開(kāi)放性軟組織損傷處理的步驟為【 】 A. 清洗、縫合、包扎、消毒、消炎 B. 消毒、清洗、縫合、包扎、消炎 C. 清洗、消毒、縫合、包扎、消炎 D. 消毒、清洗、縫合、消炎、包扎 20.確立健康生活方式的正確模式為【 】 A. “塑造、強(qiáng)化、驗(yàn)證”模式 B. “歸納、溯因、演繹”模式 C. “學(xué)習(xí)、信念、行為”模式 D. “計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式

體育教師招聘考試2021-11-24體育專業(yè) 閱讀(318)贊(0)