1.體育實(shí)踐課中常常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)以掌握一些必須的運(yùn)動技能，在運(yùn)動技能的教學(xué)中常采用的教學(xué)方法，描述不正確的是【 】 A.完整與分解法 B.重復(fù)與持續(xù)法 C.講解與示范法 D.游戲與競賽法 2.劇烈運(yùn)動時，肌肉中含量首先減少的物質(zhì)是【 】 A.ATP B.CP C.葡萄糖 D.脂肪酸 3.骨的發(fā)生是指從胚胎時期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【 】兩種。 A.骨內(nèi)膜和膜內(nèi)成骨 B.膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨 C.骨外膜和軟骨內(nèi)成骨 D.骨外膜和膜內(nèi)成骨 4.為及時處理比賽中出現(xiàn)的閉合性軟組織損傷，常備的急救物品有【 】 A.冰袋 B.創(chuàng)可貼 C.止血棉 D.活血止痛膏 5.骨是一種器官，骨膜分為【 】 A.骨內(nèi)膜和骨松質(zhì) B.骨內(nèi)膜和骨密質(zhì) C.骨內(nèi)膜和骨外膜 D.骨內(nèi)膜和骨髓 6.下列哪項(xiàng)屬于武術(shù)基本步型？【 】 A.上步 B.進(jìn)步 C.插步 D.仆步 7.教育部下文至各中小學(xué)校倡導(dǎo)開展“2+1”項(xiàng)目，目的在于為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，2+1項(xiàng)目是指【 】 A.2項(xiàng)藝術(shù)特長+1項(xiàng)體育運(yùn)動技能 B.2項(xiàng)身體素質(zhì)+1項(xiàng)球類運(yùn)動技能 C.2項(xiàng)體育運(yùn)動技能+1項(xiàng)藝術(shù)特長 D.2項(xiàng)體育運(yùn)動技能+1項(xiàng)手工技能 8.在突變或復(fù)雜的條件下，靈活、快速而準(zhǔn)確地完成動作的能力稱為【 】 A.柔韌素質(zhì) B.速度素質(zhì) C.靈敏素質(zhì) D.力量素質(zhì) 9.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【 】 A.前上部 B.前下部 C.后下部 D.后上部 10.在100米比賽中，【 】的技術(shù)與速度對最終成績起主要作用。 A.起跑 B.起跑后的加速跑 C.途中跑 D.終點(diǎn)跑 11.體育產(chǎn)生的內(nèi)部動因是【 】 A.增強(qiáng)體質(zhì)的需要 B.娛樂的需要 C.人類生存和發(fā)展的需要 D.打發(fā)余暇的需要 12.下列哪個項(xiàng)目所需的能量由磷酸原系統(tǒng)供給？【 】 A.50米跑 B.100米游泳 C.800米跑 D.1500米跑 13.在田徑教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動作技能要經(jīng)歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到【 】的發(fā)展過程。 A.基本掌握 B.熟練掌握 C.鞏固提高 D.熟練運(yùn)用 14.下列屬于武術(shù)拳術(shù)的是【 】 A.輕功 B.棍 C.推手 D.太極拳 15.在日常體育課教學(xué)的身體練習(xí)過程中，當(dāng)看到學(xué)生出現(xiàn)步伐生理現(xiàn)象反應(yīng)時，可判斷學(xué)生此時疲勞程度為【 】 A.過度 B.中度 C.重度 D.輕度 16.學(xué)校體育的主要手段，是【 】、運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)及參與運(yùn)動的行為。 A.體能的練習(xí) B.體育活動 C.體育教學(xué) D.個性培養(yǎng) 17. 身體某一部分在一平面（或圓錐形內(nèi)）活動范圍大于180度、小于360度的弧形動作叫【 】，身體某一部分在同一平面內(nèi)（或圓錐形內(nèi)）活動范圍在360度或360度以上圓形動作叫【 】 ①屈②屈體③繞④繞環(huán) A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 18.實(shí)用游泳是指直接為生產(chǎn)、軍事、生活服務(wù)的游泳活動，它不包括【 】 A.踩水 B.側(cè)泳 C.蝶泳 D.潛泳 19.長期堅(jiān)持適當(dāng)鍛煉，下列表述錯誤的是【 】 A.促進(jìn)心肌強(qiáng)壯有力，冠狀動脈側(cè)支循環(huán)豐富 B.管腔加寬，管壁彈性增強(qiáng)，心肌血流量改善 C.心肌營養(yǎng)好轉(zhuǎn)，使整個心血管循環(huán)系統(tǒng)的功能有質(zhì)的改變 D.可以預(yù)防或推遲動脈硬化、高血壓、冠心病等常見老年病的發(fā)生或加重 20.直觀教學(xué)是通過具體動作的示范、圖解、模型等將動作的過程顯示出來，使學(xué)生了解動作的【 】 A.結(jié)構(gòu)—節(jié)奏—空間特征 B.結(jié)構(gòu)—時間—速度特征 C.幅度—時間—空間特征 D.結(jié)構(gòu)—時間—空間特征

體育教師招聘考試2021-11-15體育專業(yè) 閱讀(324)贊(0)