1.在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中，關(guān)于下達(dá)口令的基本要求，表述不正確的是【 】 A.下達(dá)口令用胸音或腹音，胸音多用于下達(dá)短口令，腹音多用于下達(dá)帶拖音的口令 B.下達(dá)口令要有節(jié)拍，以使隊(duì)列人員能夠聽得清晰 C.下達(dá)口令時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)字的音量加大 D.音色、音量不要平均分配，下達(dá)口令一般起音要高，由高向低降音 2.心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵，支配它的神經(jīng)是【 】 A.心交感神經(jīng)和心迷走神經(jīng) B.內(nèi)臟感覺神經(jīng)和軀體感覺神經(jīng) C.心交感神經(jīng)和軀體感覺神經(jīng) D.內(nèi)臟感覺神經(jīng)和心迷走神經(jīng) 3.空氣質(zhì)量的等級(jí)反映了空氣清潔或污染的程度。我國(guó)目前計(jì)入大氣污染指數(shù)的污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物，根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)污染物對(duì)人體健康、生態(tài)的影響來(lái)確定污染指數(shù)的分級(jí)。有利于人們參加戶外各種體育活動(dòng)的空氣質(zhì)量等級(jí)為【 】 A.101~150 B.150~200 C.1~100 D.0以下 4.馬拉松全長(zhǎng)為42.195千米。男子馬拉松在【 】奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上被列為比賽項(xiàng)目。 A.1896年第一屆 B.1900年第二屆 C.1904年第三屆 D.1908年第四屆 5.基本運(yùn)動(dòng)的含義是指對(duì)人體的各種活動(dòng)，包括走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、【 】和簡(jiǎn)單的體操運(yùn)動(dòng)。 A.平衡 B.穿越 C.爬行 D.協(xié)調(diào) 6.準(zhǔn)備活動(dòng)的生理意義在于【 】 A.調(diào)整賽前狀態(tài) B.克服內(nèi)臟器官生理惰性 C.提高代謝水平 D.以上都是 7.根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，各年級(jí)學(xué)生測(cè)試的基本指標(biāo)不包括【 】 A.坐位體前屈 B.50m跑 C.肺活量 D.1分鐘跳繩 8.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè)，其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)即為【 】 A.技術(shù)基礎(chǔ) B.技術(shù)環(huán)節(jié) C.技術(shù)關(guān)鍵 D.技術(shù)細(xì)節(jié) 9.武術(shù)是以【 】為主要內(nèi)容，以【 】為運(yùn)動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。 A.技擊；功法、套路和搏斗 B.套路練習(xí)；搏斗 C.搏斗；套路練習(xí) D.套路和搏斗；技擊 10.體育教師特殊的專業(yè)能力是精力充沛、體魄健壯和【 】 A.教學(xué)組織管理能力 B.課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力 C.課題科研創(chuàng)新能力 D.教育設(shè)計(jì)實(shí)施能力 11.體育教學(xué)與其他學(xué)科的主要區(qū)別在于【 】 A.師生的雙邊活動(dòng) B.教師的主導(dǎo)作用 C.學(xué)生的主體作用 D.學(xué)生身體鍛煉 12.《體育與健康》課程在進(jìn)行【 】專題系列的教學(xué)中，一般可采取行政班的組織形式進(jìn)行教學(xué)。 A.健康教育 B.疾病預(yù)防 C.治療方法 D.身體發(fā)育 13.在足球訓(xùn)練的腳顛球技術(shù)中，最關(guān)鍵的是【 】 A.甩大腿 B.以膝關(guān)節(jié)為軸 C.球觸腳面時(shí)緊張踝關(guān)節(jié) D.身體重心落在踢球腿上 14.在小組或團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完成了排球墊球教學(xué)任務(wù)，這種學(xué)習(xí)方法是【 】 A.自主學(xué)習(xí)法 B.探究式學(xué)習(xí) C.合作學(xué)習(xí)法 D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 15.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為【 】 A.吸收 B.營(yíng)養(yǎng) C.消化 D.物質(zhì)代謝 16.在體育教學(xué)中，為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的【 】 A.器材 B.情景 C.音樂 D.人物 17.在比賽中，對(duì)方籃下攻擊能力較強(qiáng)時(shí)，一般采用【 】防守。 A.半場(chǎng)縮小人盯人 B.半場(chǎng)擴(kuò)大人盯人 C.全場(chǎng)緊逼人盯人 D.擴(kuò)大聯(lián)防 18.隊(duì)列隊(duì)形的【 】是體育教師必須要掌握的一種重要手段。 A.口令 B.指揮 C.動(dòng)作 D.方向 19.跳遠(yuǎn)比賽丈量成績(jī)時(shí)，須從運(yùn)動(dòng)員【 】至起跑線的延長(zhǎng)線成直角丈量。 A.臀部著地 B.身體任何部位著地的最近點(diǎn) C.手著地 D.后腳跟 20.完成“雙杠支撐后擺挺身下”動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是【 】 A.前擺送髖 B.支撐后擺 C.雙手推杠 D.挺身跳下

體育教師招聘考試2021-11-13體育專業(yè) 閱讀(388)贊(0)