1.在做分腿騰越完整練習(xí)時，保護(hù)人應(yīng)該站在【 】 A.跳箱正后方 B.跳箱正前方 C.跳箱兩側(cè)前方 D.跳箱兩側(cè)后方 2.所有參賽隊均輪流相遇一次，最后根據(jù)各隊勝負(fù)場次的積分來決定名次的比賽方法是【 】 A.單循環(huán) B.雙循環(huán) C.單淘汰 D.雙淘汰 3.當(dāng)學(xué)生想要運動的愿望達(dá)到一定水平，就成為心理推動力推動他們行動起來。這是運動動機的【 】 A.發(fā)動功能 B.選擇功能 C.強化功能 D.維持功能 4.下列屬于慢性閉合性軟組織損傷的是【 】 A.刺傷 B.擦傷 C.腰肌勞損 D.挫傷 5.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢的【 】的綜合表現(xiàn)。 A.態(tài)度與價值 B.情感與價值 C.態(tài)度與情感 D.情緒與態(tài)度 6.血液的成分主要是什么？【 】 A.血細(xì)胞和血漿 B.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 C.紅細(xì)胞和血小板 D.紅細(xì)胞和血清 7.發(fā)口令應(yīng)準(zhǔn)確、洪亮、節(jié)奏分明和【 】 A.語言正確 B.語調(diào)正確 C.命令語氣 D.語言簡明 8.游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有極為重要的位置，它既是對小學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，又是【 】的手段、方法和途徑。 A.娛樂 B.教育 C.學(xué)習(xí) D.鍛煉 9.田徑競賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號是有效試跳的是【 】 A.× B.√ C.O D.— 10.課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維健康觀是指身體、心理、【 】的健康。 A.社會適應(yīng) B.智力 C.肢體 D.思想 11.下列不屬于技能操作信息加工過程的是【 】 A.刺激辨別階段 B.反應(yīng)選擇階段 C.反應(yīng)控制階段 D.反應(yīng)編程階段 12.在運動訓(xùn)練理論的形成發(fā)展過程中，我國學(xué)者的突出貢獻(xiàn)是【 】 A.提出周期訓(xùn)練理論 B.提出超量恢復(fù)理論 C.建立項群訓(xùn)練理論 D.建立一般訓(xùn)練學(xué)和專項訓(xùn)練學(xué)兩個理論層次 13.身體練習(xí)的動力學(xué)特征有三要素，分別是力的大小、方向和【 】 A.起點 B.支點 C.原點 D.遠(yuǎn)點 14.人體附肢骨共有126塊。下列選項中，屬于附肢骨的是【 】 A.顱骨和軀干骨 B.上肢骨和下肢骨 C.長骨和短骨 D.扁骨和不規(guī)則骨 15.承擔(dān)生理負(fù)荷的極限性是【 】的特點之一。 A.學(xué)校體育 B.群眾體育 C.運動訓(xùn)練 D.社會體育 16.目前，比較一致的觀點是把運動技能的形成劃分為【 】 A.認(rèn)知定向階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段 B.個性階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段 C.認(rèn)知定向階段、個性階段、協(xié)調(diào)完善階段 D.認(rèn)知定向階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、個性階段 17.在運動技能學(xué)習(xí)過程中，遷移表現(xiàn)最強的是【 】 A.右手—左手的遷移 B.右手—左腳的遷移 C.左手—右腳的遷移 D.右腳—右手的遷移 18.在一節(jié)45分鐘的體育課中，基本部分的時長為【 】 A.8~12分鐘 B.30分鐘左右 C.20~25分鐘 D.3~5分鐘 19.運動技能形成的機制一直是運動科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【 】三種理論。 A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論 B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論 C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論 D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論 20.前臂大拇指所在的一側(cè)為【 】 A.脛側(cè) B.腓側(cè) C.尺側(cè) D.橈側(cè)

體育教師招聘考試2021-11-15體育專業(yè) 閱讀(337)贊(0)