1.武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其特點(diǎn)是【 】 A. 觀賞性、競技性、傳統(tǒng)性 B. 表演性、民族性、傳統(tǒng)性 C. 表演性、商業(yè)性、傳統(tǒng)性 D. 娛樂性、國際性、傳統(tǒng)性 2.廣義的體育包括學(xué)校體育、競技體育和【 】 A. 終身體育 B. 學(xué)校教育 C. 大眾體育 D. 健康體育 3.教師在授課過程中將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成“美猴王上花果山”，其運(yùn)用的教學(xué)方法是【 】 A. 講解法 B. 演示法 C. 情景法 D. 討論法 4.在跳高教學(xué)過程中，很多學(xué)生會出現(xiàn)臀部或大小腿后側(cè)碰落橫桿的錯(cuò)誤。下列關(guān)于這種錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，表述不正確的是【 】 A. 上體后仰過大 B. 騰起的角度、起跳點(diǎn)的遠(yuǎn)近、水平速度等動作不合理 C. 過桿時(shí)展腹、挺髖動作不充分 D. 過桿后的收腹舉腿時(shí)機(jī)掌握不當(dāng) 5.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【 】的組成部分。 A. 泌尿系統(tǒng) B. 心血管系統(tǒng) C. 脈管系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng) 6.下列有關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，按從大到小的次序排列準(zhǔn)確的是【 】 A. 水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo) B. 學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo) C. 學(xué)年目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo) D. 課時(shí)目標(biāo)—單元目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo) 7.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【 】 A. 遺傳因素和營養(yǎng)元素 B. 先天因素和后天因素 C. 鍛煉因素和營養(yǎng)元素 D. 遺傳因素和鍛煉因素 8.國際足聯(lián)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)十一人制足球場地的尺寸是【 】 A. 0；64米 B. 5；68米 C. 90；45米 D. 1；75米 9.在游戲中使學(xué)生愉快、使學(xué)生感到有意思，能吸引學(xué)生主動參加到游戲中去，這描述的是體育游戲創(chuàng)編原則中的【 】 A. 鍛煉性原則 B. 趣味性原則 C. 針對性原則 D. 廣泛性原則 10.安排每周鍛煉計(jì)劃時(shí)，運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)大中小結(jié)合，大運(yùn)動負(fù)荷每周【 】次為宜。 A. 1~2 B. 2~3 C. 3~4 D. 4~5 11.骨連結(jié)按連結(jié)組織的性質(zhì)和活動情況可分為【 】 A. 有腔隙骨連結(jié)和有纖維骨連結(jié) B. 無腔隙骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié) C. 有纖維骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié) D. 有腔隙骨連結(jié)和無腔隙骨連結(jié) 12.屬于小學(xué)生廣播體操的一組是【 】 A. 放飛理想與舞動青春 B. 七彩陽光與放飛理想 C. 舞動青春與七彩陽光 D. 七彩陽光與希望風(fēng)帆 13.為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是【 】 A. 后蹬跑 B. 單足跳 C. 弓箭步走 D. 高抬腿跑 14.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【 】 A. 224~225厘米 B. 200~215厘米 C. 236~243厘米 D. 上述都不是 15.交叉韌帶存在于【 】 A. 膝關(guān)節(jié) B. 踝關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié) 16.物理學(xué)中把單位時(shí)間所做的功稱為功率，在運(yùn)動技術(shù)中，通常把力和速度的乘積稱為爆發(fā)力，因此功率又稱為【 】 A. 骨骼肌的爆發(fā)力 B. 骨骼肌收縮的爆發(fā)力 C. 骨骼肌的收縮力 D. 骨骼肌的牽引力 17.體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿學(xué)習(xí)包括【 】類型。 A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種 18.動作技能形成階段，出現(xiàn)錯(cuò)誤動作較多的是【 】 A. 粗略掌握動作階段 B. 改進(jìn)與提高動作階段 C. 提高與鞏固動作階段 D. 鞏固與運(yùn)用自如階段 19.體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價(jià)內(nèi)容有【 】 A. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神 B. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神 C. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力 D. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、運(yùn)動能力與合作精神 20.體育游戲是一種【 】的體育手段。 A. 實(shí)踐性 B. 科學(xué)性 C. 綜合性 D. 廣泛性

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(286)贊(0)