1.乒乓球雙打比賽時，兩個隊員應(yīng)該【 】 A. 連續(xù)擊球 B. 不分順序擊球 C. 交錯擊球 D. 隨意擊球 2.體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價內(nèi)容有【 】 A. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神 B. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神 C. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力 D. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、運動能力與合作精神 3.心臟的心肌細胞有兩類，包括【 】 A. 普通心肌細胞和自動節(jié)律性細胞 B. 普通心肌細胞和白色心肌細胞 C. 普通心肌細胞和紅色心肌細胞 D. 白色心肌細胞和紅色心肌細胞 4.足球世界杯決賽的第二階段——淘汰賽階段，想要獲得冠軍的球隊必須連贏【 】 A. 3場 B. 4場 C. 5場 D. 6場 5.按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為【 】大類。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 6.在挺身式跳遠的技術(shù)中，【 】是最重要的。 A. 助跑 B. 踏跳 C. 助跑與踏跳的結(jié)合 D. 落地 7.2001年，成為我國進入美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)第一人的是【 】 A. 姚明 B. 易建聯(lián) C. 孫悅 D. 王治郅 8.教師在學(xué)期末對學(xué)生知識、技能、體能等方面進行測試，然后與學(xué)期開始時的成績進行對照，這樣能發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的進步幅度。這種對學(xué)生的評價方式是【 】 A. 絕對評價 B. 形成性評價 C. 相對性評價 D. 定性評價 9.運動生理學(xué)是在實驗基礎(chǔ)上研究人體對急性運動的反應(yīng)和長期運動訓(xùn)練的適應(yīng)所引起的機體結(jié)構(gòu)和技能變化規(guī)律的科學(xué)，是人體生理學(xué)的一門【 】學(xué)科。 A. 應(yīng)用分支 B. 生化分支 C. 技能分支 D. 運動分支 10.根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》規(guī)定，學(xué)生要掌握【 】終身受益的體育項目。 A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項 11.血漿滲透壓主要來自【 】 A. 血蛋白 B. 球蛋白 C. 電解質(zhì) D. 代謝產(chǎn)物 12.跳遠錄取前8人參加后三次決賽，其決賽順序應(yīng)【 】 A. 按原順序進行比賽 B. 成績差的在先 C. 重新抽簽進行比賽 D. 成績好的在先 13.以下不屬于武術(shù)運動特點的是【 】 A. 廣泛的適應(yīng)性 B. 內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格 C. 廣泛的群眾基礎(chǔ) D. 寓技擊于體育之中 14.學(xué)習(xí)足球傳球和射門技術(shù)時，首先要學(xué)會【 】 A. 踢球技術(shù) B. 運球技術(shù) C. 擲界外球技術(shù) D. 停球技術(shù) 15.制定體育學(xué)期教學(xué)工作計劃的直接依據(jù)是【 】 A. 學(xué)時教學(xué)工作計劃 B. 單元教學(xué)工作計劃 C. 學(xué)年教學(xué)工作計劃 D. 學(xué)段教學(xué)工作計劃 16.肌組織是由特殊分化的【 】所組成的。 A. 肌細胞 B. 橫紋肌 C. 肌原纖維 D. 隨意肌 17.以下不屬于基本體操內(nèi)容的是【 】 A. 支撐跳躍 B. 隊列隊形 C. 徒手體操 D. 輕器械體操 18.【 】是教師在體育教學(xué)過程中有計劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為達成體育教學(xué)目標和適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要所采取的教學(xué)程序謀劃和措施。 A. 體育學(xué)習(xí)策略 B. 體育教學(xué)評價 C. 體育教學(xué)設(shè)計 D. 體育教學(xué)策略 19.拋擲實心球練習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的【 】 A. 速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào) B. 力量、速度、耐力、平衡 C. 力量、速度、平衡、協(xié)調(diào) D. 力量、速度、耐力、協(xié)調(diào) 20.下列體育游戲中，可較好發(fā)展力量素質(zhì)的是【 】 A. 抓手指 B. 踢毽子 C. 推小車 D. 滾鐵環(huán)

體育教師招聘考試2021-11-26體育專業(yè) 閱讀(332)贊(0)