1.根據(jù)訓(xùn)練的具體任務(wù)，將練習(xí)手段設(shè)置為若干個(gè)練習(xí)站，運(yùn)動(dòng)員按照既定順序和路線(xiàn)，依次完成每站練習(xí)任務(wù)的訓(xùn)練方法稱(chēng)為【 】 A.變換訓(xùn)練法 B.循環(huán)訓(xùn)練法 C.間歇訓(xùn)練法 D.負(fù)重訓(xùn)練法 2.在排球的教學(xué)中，掌握扣球技術(shù)需要進(jìn)行揮臂擊球練習(xí)。下列關(guān)于揮臂擊球練習(xí)中的“自?huà)佔(zhàn)钥邸本毩?xí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A.自?huà)伹蛞€(wěn)、準(zhǔn) B.高拋至1米左右 C.應(yīng)保持在頭上方擊球 D.注意拋球與引臂、揮臂擊球動(dòng)作相互協(xié)調(diào)配合 3.激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力是【 】 A.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī) B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣 C.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 D.運(yùn)動(dòng)行為 4.在編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)曲變時(shí)，某項(xiàng)教材出現(xiàn)的次數(shù)等于【 】 A.該教材時(shí)數(shù) B.該教材時(shí)數(shù)乘以每次課的教材數(shù) C.該教材時(shí)數(shù)除以每次課的教材數(shù) D.該教材時(shí)數(shù)乘以每次課的教材數(shù)的倒數(shù) 5.下列哪項(xiàng)不是以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)？【 】 A.長(zhǎng)拳 B.太極拳 C.競(jìng)走 D.滑雪 6.田徑競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號(hào)是有效試跳的是【 】 A.× B.√ C.O D.— 7.在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究的基本方法中，讓受試者按照一定研究目的而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案稱(chēng)為【 】 A.功能測(cè)定法 B.實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練法 C.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定法 D.目標(biāo)監(jiān)控法 8.籃球技術(shù)的初始階段，教師示范是給學(xué)生建立正確的動(dòng)作【 】 A.原理 B.要素 C.自動(dòng)化 D.表象 9.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式是【 】 A.運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專(zhuān)多能型 B.運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專(zhuān)多能型 C.運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合型培養(yǎng) D.創(chuàng)造型、理論型、混合型培養(yǎng) 10.【 】、目標(biāo)、策略、過(guò)程、評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素。 A.設(shè)計(jì)理念 B.教學(xué)規(guī)律 C.背景分析 D.教材分析 11.兩人或兩人以上，按照預(yù)定的動(dòng)作程序進(jìn)行的攻防格斗套路，我們稱(chēng)之為【 】 A.散打 B.對(duì)練 C.集體演練 D.實(shí)戰(zhàn)格斗 12.血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)叫作【 】 A.雙循環(huán) B.血液循環(huán) C.體循環(huán) D.肺循環(huán) 13.利用山林開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)和登山運(yùn)動(dòng)，屬于體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用的種類(lèi)是【 】 A.人力資源 B.時(shí)間資源 C.自然地理資源 D.信息資源 14.興奮在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)處的傳遞屬于化學(xué)性傳遞，其參與的遞質(zhì)是【 】 A.多巴胺 B.5-羥色胺 C.谷氨酸 D.乙酰膽堿 15.從出血的種類(lèi)，可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動(dòng)脈出血。下面出血情況中，【 】屬于靜脈出血。 A.鮮紅色的血液噴泉般流出不止，時(shí)間稍久就會(huì)有生命危險(xiǎn) B.鮮紅色的血液從整個(gè)傷口向外滲出，時(shí)間不久就會(huì)凝固 C.暗紅色的血液像流水一樣不斷流出，危險(xiǎn)性較大 D.艷紅色的血液像流水一樣不斷流出，危險(xiǎn)性較大 16.在增強(qiáng)學(xué)生體能練習(xí)過(guò)程中，【 】是發(fā)展體能的常用方法之一。 A.變換法 B.分解法 C.直觀(guān)法 D.講解法 17.當(dāng)籃球隊(duì)員帶球走步時(shí)，裁判應(yīng)判其【 】 A.犯規(guī) B.違例 C.技術(shù)犯規(guī) D.無(wú)此規(guī)定 18.科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)人體骨骼發(fā)育和肌肉生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了體育的【 】 A.政治功能 B.教育功能 C.健身功能 D.社會(huì)功能 19.發(fā)展速度素質(zhì)的方法是【 】 A.牽拉力的練習(xí) B.長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí) C.最快動(dòng)作練習(xí) D.復(fù)雜化的練習(xí) 20.指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的訓(xùn)練原則有競(jìng)技需要原則、動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓(xùn)練原則、周期安排原則、【 】原則、區(qū)別對(duì)待原則、直觀(guān)教練原則、適時(shí)恢復(fù)原則。 A.適時(shí)負(fù)荷 B.適當(dāng)負(fù)荷 C.變化負(fù)荷 D.適宜負(fù)荷

體育教師招聘考試2021-11-14體育專(zhuān)業(yè) 閱讀(317)贊(0)