1.壘球的握法是【 】 A. 五指分開，用指根以上部位握球，手心空出 B. 用手掌及指根以上部位握球 C. 用手掌握球 D. 用拇指、食指和中指握球 2.下列不屬于校內(nèi)課外體育活動的是【 】 A. 班級體育鍛煉 B. 社區(qū)體育俱樂部 C. 大課間體育活動 D. 早操 3.一般情況下，細(xì)胞間的興奮傳遞有【 】種情況。 A. 一 B. 兩 C. 三 D. 四 4.根據(jù)體育教學(xué)實際需要，修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)將【 】學(xué)習(xí)領(lǐng)域合二為一，由實驗稿的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域變成現(xiàn)在的四個學(xué)習(xí)方面。 A. 運(yùn)動參與和運(yùn)動技能 B. 運(yùn)動技能和身體健康 C. 身體健康和心理健康 D. 心理健康和社會適應(yīng) 5.為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是【 】 A. 后蹬跑 B. 單足跳 C. 弓箭步走 D. 高抬腿跑 6.舉重運(yùn)動員把杠鈴舉到胸前瞬間頭后仰是【 】 A. 牽張反射 B. 腱反射 C. 翻正反射 D. 狀態(tài)反射 7.下列教學(xué)內(nèi)容適合采用正面示范的是【 】 A. 武術(shù)的套路教學(xué) B. 做徒手操 C. 跑步中擺臂動作 D. 球類運(yùn)動 8.籃球運(yùn)動起始于美國，【 】奧運(yùn)會將籃球列為正式比賽項目。 A. 1932年第10屆 B. 1936年第11屆 C. 1940年第12屆 D. 1944年第13屆 9.人體的行走、跑跳、排泄、循環(huán)等都是靠【 】的收縮來實現(xiàn)的。 A. 結(jié)締組織 B. 神經(jīng)組織 C. 骨組織 D. 肌組織 10.為了保障運(yùn)動中的安全，必須做到【 】 A. 最好熱身 B. 保護(hù)幫助 C. 合理放松 D. 不用做 11.足球發(fā)源于中國，稱為“蹴鞠”，而現(xiàn)代足球運(yùn)動于【 】 A. 1860年誕生于美國 B. 1862年誕生于德國 C. 1863年誕生于英國 D. 上述都不是 12.體育課類型通常分為體育理論課、【 】、鍛煉課、考核課四大類。 A. 素質(zhì)課 B. 欣賞課 C. 運(yùn)動技能教學(xué)課 D. 訓(xùn)練課 13.相比較而言，最有利于培養(yǎng)合作意識的運(yùn)動項目是【 】 A. 田徑 B. 射擊 C. 舉重 D. 籃球 14.【 】的擺幅相對較大，擺踢動作順暢快速，便于發(fā)力，但出球路線或性能缺乏變化，適用于遠(yuǎn)距離的發(fā)球和大力射門。 A. 腳內(nèi)側(cè)踢球 B. 腳背正面踢球 C. 腳背內(nèi)側(cè)踢球 D. 腳背外側(cè)踢球 15.發(fā)展體能的原則是【 】 A. 全面性和適量性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 健康性原則 D. 以上都是 16.受【 】實用主義教育思想的影響，自然主義學(xué)校體育思想明確提出“體育必須和生活打成一片，使體育成為生活的實踐”，并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總和。 A. 桑代克 B. 夸美紐斯 C. 盧梭 D. 杜威 17.人體跑時，推動人體前進(jìn)的主要動力是【 】 A. 摩擦力 B. 支撐反作用力 C. 重力 D. 空氣阻力 18.耐力運(yùn)動的能量供應(yīng)絕大部分是由【 】 A. 有氧代謝供給 B. 無氧代謝供給 C. 脂肪代謝供給 D. 基礎(chǔ)代謝供給 19.科學(xué)假設(shè)的特點是【 】 A. 假設(shè)可以與已知事實相矛盾 B. 假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾 C. 假設(shè)是任意的猜測 D. 假設(shè)要具有可驗證性 20.少兒的肌肉活動相較于成人表現(xiàn)為易疲勞，而疲勞的恢復(fù)【 】 A. 慢 B. 快 C. 時間相同 D. 因運(yùn)動項目的不同而不同

體育教師招聘考試2021-11-25體育專業(yè) 閱讀(318)贊(0)