1.按運(yùn)動(dòng)興趣的內(nèi)容，可分為物質(zhì)興趣和【 】 A.直接興趣 B.基礎(chǔ)興趣 C.精神興趣 D.間接興趣 2.少年拳第一套動(dòng)作中，為擋架對(duì)方的沖拳攻擊，同時(shí)沖拳向?qū)Ψ竭M(jìn)行反擊的是【 】 A.震腳架打 B.跳步推掌 C.馬步橫打 D.虛步架打 3.課外體育活動(dòng)的性質(zhì)是：目的任務(wù)的多向性，【 】，組織形式靈活性。 A.重點(diǎn)突出性 B.活動(dòng)內(nèi)容多樣性 C.要求多樣性 D.活動(dòng)內(nèi)容多變性 4.體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目包含【 】 A.身高、胸圍、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn) B.體重、身高、坐位體前屈、1分鐘跳繩 C.體重、身高、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn) D.體重、身高、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn) 5.在小學(xué)高度跳躍項(xiàng)目教學(xué)中，最常用的練習(xí)項(xiàng)目是【 】 A.背越式跳高 B.俯臥式跳高 C.剪式跳高 D.跨越式跳高 6.體育與健康課程學(xué)習(xí)目標(biāo)中，運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)是學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法、【 】 A.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與成功 B.增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力 C.塑造良好的體形和身體姿態(tài) D.形成合作意識(shí)與能力 7.游泳時(shí)，人體處于水平姿勢(shì)，下肢、腹部與心臟基本處于同一水平面，是減小【 】對(duì)血液循環(huán)的影響。 A.重力 B.壓力 C.浮力 D.阻力 8.1923年，《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》正式將“體操科”改為【 】 A.體育與健康課 B.體育課 C.體育活動(dòng)課 D.體育鍛煉課 9.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，把人體大腦皮層對(duì)外界的一整套固定形式的刺激，且能夠形成一整套固定形式的反應(yīng)的生理現(xiàn)象稱(chēng)之為【 】 A.第二信號(hào)系統(tǒng) B.非條件反射 C.動(dòng)力定型 D.條件反射 10.【 】是運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的四大功能。 A.發(fā)動(dòng)功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、維持功能 B.發(fā)動(dòng)功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、消化功能 C.發(fā)動(dòng)功能、選擇功能、維持功能、消化功能 D.發(fā)動(dòng)功能、消化功能、強(qiáng)化功能、維持功能 11.在中長(zhǎng)跑練習(xí)時(shí)，提高耐力水平的合理手段是【 】 A.走跑交替 B.高抬腿跑 C.后蹬跑 D.小步跑 12.課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開(kāi)放性、綜合性、【 】等五點(diǎn)。 A.興趣性和經(jīng)常性 B.自主性和經(jīng)常性 C.自覺(jué)性和差異性 D.興趣性和自主性 13.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建【 】時(shí)，十分關(guān)注滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗(yàn)。 A.課程體系 B.課程目標(biāo) C.課程設(shè)計(jì) D.課程評(píng)價(jià) 14.人在單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)肺毛細(xì)血管的血量為【 】 A.肺通氣量 B.肺血流量 C.肺泡通氣量 D.最大吸氧量 15.足球發(fā)源于中國(guó)，稱(chēng)為“蹴鞠”，而現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)于【 】 A.1860年誕生于美國(guó) B.1862年誕生于德國(guó) C.1863年誕生于英國(guó) D.上述都不是 16.體育與健康知識(shí)與技能學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定內(nèi)容不包括【 】 A.對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí) B.體育與健康知識(shí)和方法的掌握與運(yùn)用 C.專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握與運(yùn)用情況 D.學(xué)生在體育課上的出勤與表現(xiàn) 17.足球的魚(yú)躍頭頂球是對(duì)于離身體較遠(yuǎn)的【 】球，而又來(lái)不及移動(dòng)到位的情況下，為了爭(zhēng)取時(shí)間射門(mén)或救險(xiǎn)運(yùn)用魚(yú)躍動(dòng)作進(jìn)行的頂球。 A.高空 B.弧線(xiàn) C.低空 D.旋轉(zhuǎn) 18.籃球突破時(shí)，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動(dòng)作。當(dāng)對(duì)手重心向右移動(dòng)時(shí)，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速踏地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對(duì)手，球移至右手，左腳交叉步前跨搶位，同時(shí)向左腳左斜前方推放球，右腳用力蹬地跨步，加速超越對(duì)手。這一技術(shù)動(dòng)作是【 】 A.同側(cè)步持球突破 B.體前變向運(yùn)球突破 C.前轉(zhuǎn)身運(yùn)球突破 D.交叉步持球突破 19.某小學(xué)為了推廣普及校園足球，將開(kāi)展校內(nèi)聯(lián)賽，58個(gè)隊(duì)單淘汰共要比賽【 】輪。 A.57 B.29 C.56 D.58 20.扶墻壓肩可以發(fā)展【 】的伸展性。 A.三角肌 B.背闊肌 C.斜方肌 D.前鋸肌

體育教師招聘考試2021-11-15體育專(zhuān)業(yè) 閱讀(413)贊(0)