1.講解示范是教學(xué)過程中教法的重要組成部分，也是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)，是【 】的重要保證。 A. 提高身體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 B. 提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量 C. 提高教學(xué)效率和身體素質(zhì) D. 提高運(yùn)動負(fù)荷和教學(xué)質(zhì)量 2.對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神最為有利的項目是【 】 A. 個人項目 B. 集體項目 C. 技能項目 D. 體能項目 3.呼吸系統(tǒng)是執(zhí)行機(jī)體和外界進(jìn)行氣體交換的器官的總稱，其中呼吸道不包括【 】 A. 支氣管 B. 氣管 C. 鼻 D. 肺 4.【 】是一種徒手或借助器械進(jìn)行各種身體操練的體育項目。 A. 啦啦操 B. 體操 C. 武術(shù) D. 跆拳道 5.某體育教師上游泳課，也正在向?qū)W生講解爬泳的手臂動作，爬泳手臂入水的順序為【 】 A. 上臂→肘→前臂→手 B. 肘→前臂→上臂→手 C. 前臂→肘→手→上臂 D. 手→前臂→肘→上臂 6.短跑是指【 】 A. 400米和400米以下 B. 800米和800米以下 C. 200米和200米以下 D. 100米和100米以下 7.籃球行進(jìn)間單手肩上低手投籃的腳步動作（以右手為例）為【 】 A. 右腳跨出一大步同時接球，接著左腳跨出一大步并用力起跳 B. 右腳跨出一小步同時接球，接著左腳跨出一小步并用力起跳 C. 右腳跨出一大步同時接球，接著左腳跨出一小步并用力起跳 D. 右腳跨出一小步同時接球，接著左腳跨出一大步并用力起跳 8.以下不屬于體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計基本特征的是【 】 A. 系統(tǒng)性 B. 靈活性 C. 實踐性 D. 創(chuàng)新性 9.運(yùn)球是運(yùn)動員在跑動中，用腳連續(xù)【 】球。 A. 推撥球 B. 向前踢球 C. 向左、右踢球 D. 向后踢球 10.初中生每天需要睡眠【 】 A. 6小時 B. 7小時 C. 8小時 D. 9小時 11.以下哪項是體育實踐課結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)？【 】 A. 生理機(jī)能活動能力變化規(guī)律 B. 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 C. 動作技能形成規(guī)律 D. 教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律 12.腦干由中腦、腦橋和【 】組成。 A. 小腦 B. 延髓 C. 大腦 D. 腦神經(jīng) 13.羽毛球反手發(fā)球由于受揮拍距離限制，無法發(fā)【 】 A. 高遠(yuǎn)球 B. 平高球 C. 平射球 D. 網(wǎng)前球 14.在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強(qiáng)的科研能力及【 】 A. 組合訓(xùn)練能力 B. 教學(xué)訓(xùn)練能力 C. 業(yè)余訓(xùn)練能力 D. 傳統(tǒng)訓(xùn)練能力 15.參加劇烈體育活動前為了避免受傷需要先做【 】 A. 放松運(yùn)動 B. 整理活動 C. 拉伸運(yùn)動 D. 準(zhǔn)備活動 16.在訓(xùn)練時，肩關(guān)節(jié)脫臼后應(yīng)該【 】 A. 先冷敷再復(fù)位 B. 先復(fù)位再熱敷 C. 先復(fù)位再冷敷 D. 先熱敷再復(fù)位 17.長時間劇烈運(yùn)動后，學(xué)生應(yīng)適時補(bǔ)充【 】 A. 可樂 B. 糖水 C. 淡鹽水 D. 牛奶 18.正式把體操科改為體育課的是【 】 A. 《欽定學(xué)堂章程》 B. 《奏定學(xué)堂章程》 C. 《體育之研究》 D. 《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》 19.無氧閾主要反映了人體的【 】 A. 有氧能力 B. 無氧能力 C. 力量 D. 柔韌 20.下面常用的體質(zhì)測量指標(biāo)中，屬于身體素質(zhì)指標(biāo)的是【 】 A. 身高 B. 肺活量 C. 臂展長度 D. 柔韌度

體育教師招聘考試2021-11-17體育專業(yè) 閱讀(342)贊(0)