1.間歇訓(xùn)練法中，不完全休息期間的慢跑方式，對(duì)于改善【 】系統(tǒng)的機(jī)能具有重要意義。 A. 神經(jīng) B. 心血管 C. 呼吸循環(huán) D. 內(nèi)分泌 2.李寧在第【 】屆世界杯體操比賽中獲得全能冠軍。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 3.搶進(jìn)攻籃板球時(shí)，技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵是【 】 A. 注意擋人搶位 B. 及時(shí)跟進(jìn)與搶跳 C. 腳步動(dòng)作、身體姿態(tài)與轉(zhuǎn)球的協(xié)調(diào)配合 D. 搶到籃板球后及時(shí)調(diào)整防守姿勢(shì) 4.肌肉在收縮產(chǎn)生張力的同時(shí)被拉長(zhǎng)的收縮被稱為【 】 A. 向心收縮 B. 離心收縮 C. 等張收縮 D. 等動(dòng)收縮 5.使學(xué)生明確掌握和繼續(xù)提高田徑運(yùn)動(dòng)能力的原則分別是【 】 A. 持續(xù)訓(xùn)練原則和間歇訓(xùn)練原則 B. 分化訓(xùn)練原則和重復(fù)訓(xùn)練原則 C. 泛化訓(xùn)練原則和間歇訓(xùn)練原則 D. 超負(fù)荷訓(xùn)練原則和重復(fù)訓(xùn)練原則 6.太極拳運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是【 】 A. 剛?cè)岵?jì)、快慢相間、呼吸和意念相配合 B. 柔和自然、灑脫靈活 C. 體松心靜，緩慢柔和，動(dòng)作、呼吸和意念相配合 D. 剛勁有力、快慢相間、灑脫靈活 7.按照標(biāo)準(zhǔn)的籃球架高度，小學(xué)生很難將球投進(jìn)籃筐，無法體驗(yàn)得分的樂趣。為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)投籃和扣籃的樂趣，下列最有效的教學(xué)手段是【 】 A. 減輕籃球重量 B. 縮小籃球場(chǎng) C. 降低籃球架高度 D. 學(xué)生反復(fù)練習(xí) 8.參加劇烈體育活動(dòng)前為了避免受傷需要先做【 】 A. 放松運(yùn)動(dòng) B. 整理活動(dòng) C. 拉伸運(yùn)動(dòng) D. 準(zhǔn)備活動(dòng) 9.持啞鈴平臥飛鳥主要發(fā)展【 】 A. 胸大肌 B. 腹外斜肌 C. 肱二頭肌 D. 小圓肌 10.在男子100米決賽中，凡順風(fēng)時(shí)平均風(fēng)速超過【 】米/秒者，所創(chuàng)紀(jì)錄不予承認(rèn)。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11.直觀教學(xué)是通過具體動(dòng)作的示范、圖解、模型等將動(dòng)作的過程顯示出來，使學(xué)生了解動(dòng)作的【 】 A. 結(jié)構(gòu)—節(jié)奏—空間特征 B. 結(jié)構(gòu)—時(shí)間—速度特征 C. 幅度—時(shí)間—空間特征 D. 結(jié)構(gòu)—時(shí)間—空間特征 12.在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標(biāo)屬于【 】 A. 運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面 B. 身體健康學(xué)習(xí)方面 C. 運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)方面 D. 心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)方面 13.體育游戲主要是以發(fā)展學(xué)生的【 】為主的游戲。 A. 興趣 B. 體力 C. 技能 D. 智力 14.籃球技術(shù)的初始階段，教師示范是給學(xué)生建立正確的動(dòng)作【 】 A. 原理 B. 要素 C. 自動(dòng)化 D. 表象 15.下列屬于足球守門員技術(shù)中有球技術(shù)的是【 】 A. 抱球 B. 急停 C. 托球 D. 斷球 16.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的【 】 A. 知識(shí)與技能目標(biāo) B. 過程與方法目標(biāo) C. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) D. 課堂教學(xué)目標(biāo) 17.運(yùn)動(dòng)性疲勞的判斷可從兩個(gè)方面來判斷：主觀感覺和【 】 A. 客觀檢查 B. 客觀指標(biāo) C. 心理感覺 D. 醫(yī)生檢查 18.體育與健康課程高度重視學(xué)生的發(fā)展需要，從課程設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，始終以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為中心，體現(xiàn)了【 】的基本理念。 A. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣 B. 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) C. 關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益 D. 以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí) 19.學(xué)校組織一場(chǎng)足球賽，8個(gè)隊(duì)，先采用兩組單循環(huán)，取每組前兩名，然后再進(jìn)行交叉賽取相同名次進(jìn)行決賽。若要分出前四名，共需【 】場(chǎng)比賽。 A. 16 B. 20 C. 12 D. 14 20.排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)中6名隊(duì)員必須按【 】方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。 A. 逆時(shí)針 B. 順時(shí)針 C. 任意 D. 先順后逆

體育教師招聘考試2021-11-27體育專業(yè) 閱讀(569)贊(0)