A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
6.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)探究的目標(biāo)不包括哪個維度？【】
A. 邏輯推理
B. 情感態(tài)度
C. 方法能力
D. 知識經(jīng)驗
7.院子里的花開了，孩子所說的直接體現(xiàn)“知覺”活動的是【】
A. 真香！
B. 我要摘一朵！
C. 這是什么花？
D. 這是一朵花。
8.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和【】兩部分組成。
A. 教育政策
B. 教育建議
C. 指導(dǎo)策略
D. 教育制度
9.嬰幼兒生理性遠視一般發(fā)生在【】
A. 3歲前
B. 5歲前
C. 7歲前
D. 10歲前
10.幼兒園教育活動組織與指導(dǎo)的基本原則不包括【】
A. 靈活性原則
B. 主導(dǎo)性原則
C. 針對性原則
D. 教育性原則
11.嬰兒最初掌握語音是通過【】學(xué)會的。
A. 強化
B. 模仿
C. 辨音
D. 自發(fā)
12.人類短時記憶的廣度約為【】
A. 5±2個信息單位
B. 6±2個信息單位
C. 7±2個信息單位
D. 8±2個信息單位
13.在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是【】
A. 上級主管部門
B. 幼兒園教師
C. 家長和社區(qū)成員
D. 幼兒園
14.促進幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是【】
A. 操作
B. 交往
C. 游戲
D. 言語
15.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個基本要素是指【】
A. 課堂
B. 游戲
C. 環(huán)境
D. 教法
16.【】是指對一個或一組兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀測(即追蹤)，找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。
A. 橫斷研究
B. 縱向研究
C. 整體研究
D. 差異研究
17.學(xué)前教育學(xué)是以學(xué)前教育課程的【】為研究對象。
A. 價值與指導(dǎo)
B. 形成與變革
C. 種類與評價
D. 目標(biāo)與任務(wù)
18.第一個闡明游戲教育價值的教育家是【】
A. 洛克
B. 盧梭
C. 福祿貝爾
D. 蒙臺梭利
19.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的【】起著決定性的作用。
A. 權(quán)威性
B. 知識性
C. 主導(dǎo)性
D. 藝術(shù)性
20.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標(biāo)的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。
A. 文化建設(shè)
B. 教育教學(xué)
C. 園長管理
D. 游戲設(shè)計
21.幼兒園課程內(nèi)容是由【】決定的。
A. 計劃
B. 目標(biāo)
C. 方式
D. 評價
22.主動要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？【】
A. 2—3歲
B. 3—4歲
C. 4—5歲
D. 5—6歲
23.在學(xué)前教育的基本要素中，核心要素是【】
A. 學(xué)前兒童
B. 學(xué)前教育者
C. 學(xué)前教育內(nèi)容
D. 學(xué)前教育手段
24.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在【】教養(yǎng)方式下形成的。
A. 放縱型
B. 專制型
C. 民主型
D. 自由型
25.對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是【】
A. 篩選、排隊
B. 教師反思性成長
C. 提高保教質(zhì)量
D. 了解幼兒發(fā)展需要
……
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