A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。
A. 情緒
B. 氣質(zhì)
C. 管理方式
D. 人格魅力
4.在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】
A. 5分鐘左右
B. 10分鐘左右
C. 15分鐘左右
D. 20分鐘左右
5.嬰幼兒生理性遠(yuǎn)視一般發(fā)生在【】
A. 3歲前
B. 5歲前
C. 7歲前
D. 10歲前
6.對(duì)幼兒成長過程的檔案式記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式是【】
A. 正式評(píng)價(jià)
B. 總結(jié)性評(píng)價(jià)
C. 檔案袋評(píng)價(jià)
D. 形成性評(píng)價(jià)
7.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了【】
A. 科學(xué)發(fā)展性原則
B. 思想教育性原則
C. 趣味直觀性原則
D. 主體活動(dòng)性原則
8.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以【】
A. 老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)
B. 幼兒園現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)
C. 幼兒家長的要求為導(dǎo)向
D. 幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)
9.在幼兒園工作評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評(píng)價(jià)客體，那么，評(píng)價(jià)主體就是【】
A. 上級(jí)主管部門
B. 幼兒園教師
C. 家長和社區(qū)成員
D. 幼兒園
10.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長期性、復(fù)雜多樣性特點(diǎn)的方法是【】
A. 經(jīng)濟(jì)方法
B. 思想政治教育方法
C. 法律方法
D. 行政方法
11.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素是指【】
A. 課堂
B. 游戲
C. 環(huán)境
D. 教法
12.教師如果經(jīng)常對(duì)同一種行為的要求前后差異較大，不僅會(huì)讓幼兒心態(tài)迷惑，無所適從，而且還會(huì)讓其正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強(qiáng)化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會(huì)性教育應(yīng)遵循【】
A. 一致性原則
B. 隨機(jī)教育原則
C. 行為實(shí)踐原則
D. 榜樣作用原則
13.【】不僅是幼兒健康成長所必需，也是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。
A. 自由活動(dòng)
B. 生活活動(dòng)
C. 勞動(dòng)活動(dòng)
D. 教學(xué)活動(dòng)
14.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。
A. 幼兒
B. 教師
C. 教學(xué)內(nèi)容
D. 問題
15.關(guān)于我國幼兒園的上課時(shí)間和次數(shù)的一般安排，下列說法錯(cuò)誤的是【】
A. 小班每天1節(jié)，10—15分鐘
B. 中班每天2節(jié)，20—25分鐘
C. 大班每天2節(jié)，25—30分鐘
D. 大班末期可適當(dāng)延長15分鐘
16.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。
A. 維生素D
B. 維生素C
C. 維生素E
D. 維生素B
17.教會(huì)幼兒正確的刷牙方法，對(duì)于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是【】
A. 順著牙齒生長的方向刷
B. 上牙從上往下刷，下牙從下往上刷
C. 所有的牙齒都用橫刷方式
D. 每刷一個(gè)地方，需要往返5—10次
18.學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是【】
A. 幫母親照管兒童
B. 促進(jìn)兒童身心發(fā)展
C. 發(fā)展兒童智力
D. 促進(jìn)兒童身體的情緒的和社會(huì)性全面發(fā)展
19.《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師凡具有【】情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教學(xué)工作造成損失的
②體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
③品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
④教師進(jìn)行有償家教
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
20.幼兒拼搭“秋水廣場”噴泉造型時(shí)，遇到困難便邀請教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
21.教師將同樣大小的A、B兩個(gè)杯子裝滿水后，當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中，問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多，這種說明孩子的思維發(fā)展正處于【】
A. 感知運(yùn)動(dòng)階段
B. 前運(yùn)算階段
C. 具體運(yùn)算階段
D. 形式運(yùn)算階段
22.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布時(shí)間是【】
A. 2012年10月
B. 2012年12月
C. 2012年1月
D. 2011年12月
23.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A. 知識(shí)、技能、能力、情感、游戲
B. 情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C. 學(xué)習(xí)、態(tài)度、知識(shí)、技能、游戲
D. 情感、態(tài)度、游戲、知識(shí)、技能
24.能夠熟練使用筷子，會(huì)自己系鞋帶是哪一領(lǐng)域的目標(biāo)？【】
A. 語言
B. 社會(huì)
C. 健康
D. 科學(xué)
25.教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是【】的要求。
A. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B. 團(tuán)結(jié)協(xié)作
C. 為人師表
D. 廉潔從教
……
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