A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
19.游戲準(zhǔn)備包括哪四個方面？【】
A. 游戲時間、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
B. 教師、小朋友、游戲材料與游戲場所
C. 游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
D. 游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點(diǎn)
20.教師職業(yè)道德的核心是【】
A. 教書育人
B. 關(guān)愛學(xué)生
C. 為人師表
D. 愛國守法
21.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是【】
A. 愛崗敬業(yè)
B. 教書育人
C. 關(guān)愛學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
22.學(xué)前教育所具有的區(qū)別于其他教育活動的奠基性特性是【】
A. 普及型
B. 基礎(chǔ)性
C. 啟蒙性
D. 公益性
23.加強(qiáng)2—3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循兒童發(fā)展的【】規(guī)律。
A. 順序性
B. 不平衡性
C. 階段性
D. 個別差異
24.幼兒園教學(xué)活動實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】
A. 組織環(huán)節(jié)
B. 開始環(huán)節(jié)
C. 展開環(huán)節(jié)
D. 結(jié)束環(huán)節(jié)
25.我們不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中【】的指導(dǎo)思想。
A. 長期而非突擊性
B. 終身性
C. 整體性
D. 多樣性
……
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