A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
4.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童的【】
A. 美學(xué)的知識(shí)
B. 發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C. 表現(xiàn)美的技能
D. 審美動(dòng)機(jī)
5.關(guān)于幼兒園音樂教育的主要特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>
A. 幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育
B. 幼兒園音樂教育是以學(xué)唱為主要方式的情感教育
C. 幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創(chuàng)造教育
D. 幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育
6.肺炎是學(xué)前兒童的常見病、多發(fā)病，一年四季都可發(fā)生，但是以【】季節(jié)多發(fā)。
A. 夏秋
B. 冬春
C. 春秋
D. 夏冬
7.麗麗的腳扭傷了，首先需要處理的是對(duì)患處進(jìn)行【】
A. 熱敷
B. 冷敷
C. 藥敷
D. 揉搓
8.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的【】
A. 一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B. 一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C. 本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D. 一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征
9.在西方教育史上，最早提出優(yōu)生優(yōu)育的幼兒教育體系的是【】
A. 蘇格拉底
B. 昆體良
C. 亞里士多德
D. 柏拉圖
10.制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B. 國(guó)家政策
C. 教育方針
D. 社會(huì)要求
11.經(jīng)典的“視覺懸崖”測(cè)驗(yàn)測(cè)查的是【】
A. 時(shí)間知覺
B. 深度知覺
C. 大小知覺
D. 形狀知覺
12.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】
A. 園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平
B. 制度的權(quán)威
C. 教職工的素質(zhì)
D. 設(shè)備設(shè)施
13.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【】
A. 是兒童活動(dòng)的參與者和合作伙伴
B. 是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者
C. 是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
D. 是幼兒學(xué)習(xí)的支持者
14.【】是幼兒園教育的任務(wù)。
A. 培養(yǎng)特長(zhǎng)幼兒
B. 完成教學(xué)要求
C. 培養(yǎng)健康的幼兒
D. 培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒
15.下列幼兒心理健康問題中，屬于不良行為習(xí)慣的是【】
A. 任性
B. 咬手指
C. 強(qiáng)迫行為
D. 過(guò)分敏感
16.【】歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個(gè)方位。
A. 4
B. 6
C. 5
D. 3
17.幼兒在選擇活動(dòng)區(qū)時(shí)，教師觀察到有的幼兒非常果斷，有的盲從，還有的猶豫不決。教師可以從幼兒參與活動(dòng)的【】視角來(lái)分析此現(xiàn)象。
A. 興趣愛好
B. 個(gè)性心理
C. 規(guī)則意識(shí)
D. 認(rèn)知水平
18.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A. 向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)
B. 開展批評(píng)與自我批評(píng)
C. 堅(jiān)持知行統(tǒng)一
D. 努力做到慎獨(dú)
19.很多教師從一定程度上將自己的勞動(dòng)喻為“良心活”。這說(shuō)明教師職業(yè)道德具有【】
A. 嚴(yán)格性
B. 自覺性
C. 示范性
D. 深遠(yuǎn)性
20.教師可以關(guān)注到每一個(gè)幼兒的個(gè)別差異，并對(duì)其因材施教的幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織形式是【】
A. 個(gè)別教學(xué)活動(dòng)
B. 分組教學(xué)活動(dòng)
C. 集體教學(xué)活動(dòng)
D. 課堂教學(xué)活動(dòng)
21.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙臺(tái)梭利
B. 盧梭
C. 福祿貝爾
D. 維果斯基
22.根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定，下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說(shuō)法，不正確的是【】
A. 著力保證留守兒童入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度
B. 到2020年，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育
C. 建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、民辦為輔的辦園體制
D. 制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度
23.3—6歲兒童思維主要是【】
A. 直覺行動(dòng)思維
B. 具體形象思維
C. 抽象邏輯思維
D. 創(chuàng)造性思維
24.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是【】
A. 創(chuàng)造性
B. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C. 學(xué)習(xí)遷移
D. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
25.下列不屬于幼兒常見疾病的是【】
A. 上呼吸道感染
B. 細(xì)菌性痢疾
C. 肺炎
D. 扁桃體炎
……
