教學內容：排球傳球與墊球組合技術。

教學對象：高一年級排球選項班學生，男女各20人。

場地器材：標準排球場地2塊，排球40個。

課堂實錄：在排球傳球和墊球組合技術第一次課的教學中，某教師采用同質分組的教學組織形式進行技術教學，即按照學生的體能或運動技能水平將學生分成若干練習小組；而后進行分組教學比賽。

閱讀材料，回答以下問題：

(1)寫出同質分組的優(yōu)點、缺點。

(2)列舉出傳球與墊球組合技術的學練內容。

(3)列舉出本課教學比賽的4種組隊措施，以提升比賽的持續(xù)性，使學生所學的組合技術得以充分運用。

……

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

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